【精选】物理9.13.4杠杆.docVIP

§13-4 杠杆 时间：2012年10月＿＿日 课型：新授 编制：王延刚 授课：＿＿＿＿＿ 学习目标： 1、知识与技能：理解杠杆的平衡条件。 2、过程与方法：培养学生观察、分析、概括能力及应用物理知识的能力。 3、情感态度与价值观：培养学生的创新意识。 学习重点：探究杠杆的平衡条件。 学习难点：理解力臂的概念。 学习过程： 一、课前自学： 1、杠杆：在＿＿＿＿＿＿＿＿下能绕着＿＿＿＿＿＿转动的＿＿＿＿＿。 2、杠杆的五个要素： ①支点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用字母表示用字母表示用字母表示用字母表示用字母表示①省力杠杆L1＿＿L2时，F1F2，特点： ②费力杠杆L1＿＿L2时，F1F2，特点： ③等臂杠杆L1＿＿L2时，F1F2，应用： 二、课堂探究： 1、明确杠杆的五个要素。 ①无论动力F1和阻力F2画出以下杠杆的支点O、动力F1、动力臂L1、阻力F2、阻力臂L2。 2、①在探究“杠杆的平衡条件”实验中，要使杠杆在不挂钩码时，保持＿＿＿＿并静止，达到＿＿＿＿状态。这样做是为了便于在杠杆上直接测量＿＿＿＿＿。 ②杠杆平衡状态是指杠杆处于＿＿＿＿＿状态或＿＿＿＿＿＿＿＿＿状态。 3、找出杠杆上最小的力的步骤： ①找出支点O； ②在杠杆上找出离支点最远的点A，即力的作用点； ③连接OA，即最长的力臂； ④过A点做OA的垂线，即力的作用线。 ⑤根据杠杆平衡，确定力的方向，即力F。 针对练习： 三、课堂检测： 四、课后作业： 五、学习反思： 1、(2011北京)如图四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ） 2、（2011苏州）如图所示的常用工具中，属于费力杠杆的是（ ） 3、(2011台州市)下列杠杆中属于费力杠杆的是（ ） 4、（2011临沂）如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，最合适的是（ ） 5、（2011赤峰市）如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、6个 6、（济宁）劳动人民通过对自然现象的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语、俗语。下列四句谚语、俗语中对应的物理知识错误的是（ ） A．“孤掌难鸣”————力是物体间的相互作用 B．“隔墙有耳”————固体能传声 C. “真金不怕火炼”————金的熔点低于一般炉火火焰的温度 D．“跎小压干斤”————杠杆平衡条件 7、（2011扬州）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（ ） A．以B为支点的费力杠杆 B．以B为支点的省力杠杆 C．以A为支点的费力杠杆 D．以A为支点的省力杠杆 8、（2011浙江义乌）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则（ ） A、F甲F乙，因为甲方法的动力臂长 B、F甲F乙，因为乙方法的阻力臂长 C、F甲F乙，因为乙方法时阻力臂短 D、F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍 9、（2009平原）园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O处靠近，这样做的目的是为了（ ） A．增大阻力臂，减小动力移动的距离 B．减小动力臂，减小动力移动的距离 C．增大动力臂，省力 D．减小阻力臂，省力 10、（2009年潍坊市）汶川地震中，滚滚的山石挡住了道路。增援人员要用撬棒撬开山石，分别沿如图所示的四个方向用力，其中最省力的是（ ） A、沿F1方向 B、沿F2方向 C、沿F3方向 D、沿F4方向 11、（2009年德州市）如图所示的杠杆处于平衡状态，若使弹簧秤的示数变为原来的1/2，杠杆仍然保持平衡状态，可以采取哪些措施？（ ） A、把弹簧秤向左移动一个小格 B、减少三个钩码 C、把钩码向左移动一个小格 D、把钩码向右移动一个小格 12、（2011江西）三个和尚挑水吃的故事大家耳熟能详，和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ） A、左图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离 B、左图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离 C、右图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离 D、右图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离 13、（2011山西）如图所示，是指甲刀的结构示意图，下列正确的是（ ） A．ABC是一个省力杠杆 B．D处刀刃较薄，可以增大压力 C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆 、如图杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起使杠杆处于水平状态已知AC＝15