安徽省2018届中考历史复习第三单元繁荣与开 放的社会经济重心的南移和民族关系的发展课件.pptVIP

考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 思维拓展分封制、郡县制和行省制的比较。 (1)相同点:都是古代中国重要的地方行政制度;目的都是巩固封建统治;在一定时期内都产生了积极作用;对后世都产生了重大影响。 (2)不同点:①盛行的时代不同:分封制是奴隶社会的地方行政制度,盛行于西周;郡县制和行省制是封建社会的地方行政制度,郡县制盛行于整个封建时代,行省制确立并盛行于元朝。②和中央政府的关系不同:分封制下的诸侯国相对独立于中央政府,并且权力和地位可以世袭;郡和县则是中央政府下属的地方行政机构,郡守和县令都由中央任免;行省是中央最高行政机构——中书省的派出机构,直接对中书省负责。③在一定时期内的作用与影响不同:分封制虽在一定时期内产生过一些积极的作用,但易产生割据势力,破坏国家统一和社会安定;郡县制和行省制不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点10元代民族关系的发展? 考纲要求:B.理解　元代民族关系的发展 * 第三单元　繁荣与开放的社会、经济重心 的南移和民族关系的发展 2013—2017年中考命题分析与2018年趋势预测 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1贞观之治? 考纲要求:A.识记　“贞观之治” 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 思维拓展女皇武则天。 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她当政期间,继续实行唐太宗发展生产、选拔贤才的政策,使唐朝的社会经济进一步发展,国力不断增强。郭沫若称她的统治“政启开元,治宏贞观”。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点2开元盛世? 考纲要求:A.识记　“开元盛世” 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 思维拓展封建社会盛世局面出现的历史条件和实质。 ①历史条件:借鉴前代衰亡的教训,调整统治政策,缓和社会矛盾;注重发展生产,减轻对人民的剥削压迫;社会局面相对安定,政治清明;统治者知人善任,重视教育;采取开明的民族政策,促进民族融合;对外开放,互通有无,互相促进;教育文化相对发达。②实质:统治者调整政策的目的是巩固和维护封建统治;盛世是建立在剥削和奴役人民基础上的,即便是在盛世中,人民所受的压迫和剥削也是很重的,盛世的创造者是人民群众;在封建制度下,盛世是不可能长久的。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点3隋唐科举制? 考纲要求:A.识记　隋唐科举制的主要内容 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 思维拓展明清时期的科举制度。 明朝科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。答卷的文体,必须分成破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分,称为“八股文”。清朝沿用明朝的教育制度,学校以四书五经为教材,国家通过科举考试选拔人才。 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点4唐与吐蕃交往的史实? 考纲要求:A.识记　唐与吐蕃交往的史实 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点5鉴真东渡、玄奘西行以及唐代中外文化交流的发展? 考纲要求:B.理解　以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10 考点6辽、宋、西夏、金等政权的并立? 考纲要求:A.识记　知道辽、宋、