2017年3月九年级政治教学总结.docVIP

20?17?年3?月九?年级?政治?教学?工作?总结?范文? ?20?17?年3?月九?年级?政治?教学?工作?总结?范文? 2?01?7年?3月?九年?级政?治教?学工?作总?结范?文 ?20?17?-0?3-?06? 本?人本?学期?担任?初三?政治?科教?学任?务，?在学?校领?导的?正确?领导?下，?经过?一学?期的?努力?，圆?满地?完成?的这?个学?期的?教育?教学?任务?。在?这个?学期?的教?育教?学中?，本?人不?断地?研究?这一?学期?的教?学经?验，?反思?和总?结这?一学?期的?教学?成果?，具?体总?结如?下：? ? ? ? 一?、把?握时?代脉?搏，?使政?治课?永远?充满?浓郁?的时?代气?息 ?政治?课是?一门?时代?性和?实践?性都?很强?的学?科。?脱离?时代?的政?治课?除了?一味?的说?教之?外就?是缺?乏生?气的?一潭?死水?。多?年的?尝试?，我?认为?时事?政治?教育?可以?水乳?交融?地“?化”?时政?知识?于政?治课?的基?本观?点和?原理?之中?，把?两者?有机?地统?一起?来。?如我?在讲?述“?当今?时代?的主?题”?时，?联系?“台?湾两?党领?导人?访问?大陆?”、? “?联合?国成?立6?0周?年”?;在?讲述?“两?岸关?系”?时联?系当?前国?际竞?争的?实质?和我?国独?立自?主的?和平?外交?政策?。与?此同?时，?还要?有目?的有?意识?地培?养学?生观?察、?联系?、分?析、?说明?实际?问题?的能?力，?轻松?愉快?地形?成对?书本?知识?的综?合、?迁移?、拓?宽和?加深?，从?而达?到我?们预?期的?教学?目的?和要?求。?使“?理论?联系?实际?”的?朴素?真理?不只?是漂?亮的?装饰?，而?真正?成为?我们?行动?的指?南。? ? ? ? ?二、?以学?生为?主体?，实?施开?放式?教学? 传?统的?“灌?输式?”、?“填?鸭式?”的?教学?模式?，因?其呆?板、?僵滞?而早?已明?日黄?花。?必须?不断?地探?索并?采用?符合?中学?生实?际的?教学?方式?，强?调师?生共?同活?动，?克服?教师?为中?心的?倾向?，激?发学?生的?情感?和兴?致，?变封?闭型?教学?为开?放型?教学?，从?而使?双方?真正?领略?愉快?教学?的美?学价?值。?在教?学方?法的?改革?探索?中，?我积?极发?挥学?生的?主体?能动?性，?组织?学生?开展?了一?系列?活动?并取?得了?很好?的教?学效?果。? ? ?1、?辩论?赛。?活动?的目?的是?：培?养学?生运?用所?学原?理分?析实?际的?能力?;辩?证思?维能?力;?表达?能力?;团?队合?作精?神;?发挥?学生?的主?体作?用，?激发?学生?学习?政治?的兴?趣;?让学?生在?辩论?中明?辨是?非，?树立?正确?的观?点。?步骤?：选?定论?题，?如讲?解现?阶段?的基?本经?济制?度时?，第?一课?时：?就国?家应?大力?发展?非公?有制?经济?这一?命题?，围?绕社?会主?义市?场经?济的?基本?理论?，供?全班?学生?讨论?正确?与否?，并?阐述?理由?，认?为正?确的?一方?为正?方，?认为?错误?的一?方为?反方?，要?求双?方学?生各?推四?名代?表就?各自?的观?点加?以论?证，?并对?对方?可能?提出?的观?点加?以反?驳。?第二?课时?：正?反双?方代?表分?列在?讲台?两侧?，正?式展?开辩?论。?第一?步，?先由?正反?双方?各推?一名?代表?分别?在五?分钟?内，?表明?自己?的观?点;?第二?步，?双方?自由?辩论?十分?钟，?在第?一步?基础?上进?一步?论证?自己?的观?点并?对对?方观?点提?出质?疑;?第三?步，?由其?他学?生补?充正?反双?方的?观点?，时?间为?十分?钟;?第四?步，?由教?师根?据双?方观?点提?出的?理由?充足?与否?，论?证是?否严?密来?裁定?那方?获胜?，在?总结?双方?优缺?点的?同时?，阐?明自?己的?观点?，并?回答?学生?提出?的各?种问?题。? ? ?2、?专题?讨论?。活?动的?目的?是：?发挥?学生?的主?体作?用;?通过?引导?学生?运用?所学?基本?原理?分析?实践?中的?重大?问题?或学?生感?兴趣?的话?题，?培养?学生?理论?联系?实际?，观?察和?分析?实际?问题?的能?力、?表达?能力?;激?发学?生学?习政?治的?兴趣?。结?合现?实社?会生?活中?的热?点或?学生?感兴?趣的?话题?，让?学生?共同?探讨?，发?表自?己的?看法?，老?师引?导学?生运?用所?学的?法律?知识?、历?史结?论、?社会?发展?常识?的基?本原?理分?析。?师生?双方?通过?平等?探讨?，畅?所欲?