江苏省铜山区清华中学七年级政 治上册12.1-12.2导学案 苏教版.docVIP

学会自主合作学习 学习目标： 1.了解自主学习、合作学习的含义。 2.结合实例理解自主学习、合作学习的重要性。 3.反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习的能力 学习重难点：自主学习、合作学习的重要性。 学习过程 即时补充 新课导入： 自学提纲： 填空题： 1.我们应（ ）对老师和父母的依赖，积极（ ）地学习，成为一个自主的学习者。 2.自主学习是相对“（ ）”而言的，它是一种积极主动的学习（ ）和学习（ ），是一种（ ）的学习。 3.合作学习相对的是（ ），它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的（ ）学习。 4.每个人都有自己的智慧和（ ），将这些智慧和长处集中起来，我们就能更好地去（ ）和（ ）。 二、问题： 1.学生身上存在哪些问题性的学习行为？ （或：传统的学习是什么样的学习？） 2.科学的学习方式有哪些？ 3.什么是自主学习、合作学习？ 4.自主学习、合作学习有什么好处？ 5.如何做到自主学习、合作学习？ 自学展示： 学生各自发表自己的见解，小组相互交流 合作探究： 环节一：两位学生表演小品 小品赏析：放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容 ②做老师布置的对应练习 ③找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师 ④预习明天的功课，有问题的地方做好标注 ⑤自己做一些课外的阅读 ⑥写日记练笔。 两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？ 环节二：开心游戏：立锥之地 做游戏，谈游戏后的感悟，认识到合作的重要性。 其实人们很早就认识到团结合作的重要性，并留下一些名言或谚语来鼓励人们团结合作。 看谁说得多 说一说自己所知道的关于合作的名言或谚语。 环节三：故事赏析 欣赏《大雁飞行》的故事：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 　　当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 　　当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 思考：这则故事对我们如何进行合作有哪些启示？ 环节四：课前请同学们按课本要求编写学习小报，下面请同学们交流以下三方面：（生）1.交流报纸名称和各小组成员分配的任务。2.交流为什么要这样分配任务。3.交流小组成员对本次合作活动的感悟。 课堂小结 让学生谈本节课的收获，并提出不懂的问题大家共同研究， 当堂检测 一.单选; 1.学会做学习的管理者，首先应该（ ） A.学会管理知识 B.在学习上少花时间，提高效率 C.学会自主学习 D.利用一切时间读书学习 2.我们每一人都有一种偏爱的学习方式，有些人喜欢坐在椅子上学习；有些人喜欢坐在地板上学习；有些人喜欢独自一人学习；有些人喜欢在群体中学习。这主要告诉我们 （ ） A.适合自己的学习方式才是最好的学习方式 B.学习不讲究形式、环境 C.成绩好的人的学习方式才是最好的 D.人们学习的方式是多种多样的 3.“盲人摸象”的故事启示我们 （ ） A.盲人不可能对事情有一个正确认识 B.学会合作有助于我们更好地认识事物 C.要想把学习搞好，应该有坚定的信心和恒心 D.事物的整体是由每一部分组成的，认识部分也就认识了整体 4.俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这句话说明 （ ） A.一个人再聪明，也没有三个人聪明 B.每个人都有同样多的智慧和长处 C.将每个人的智慧和长处集中起来，会有更大的优势 D.只要分工合作，就能把事情做好 5.晓东最近够烦的，每天都有做不完的作业，总感觉时间不够，每次作业总拖到快交才急急忙忙去做，常常丢三落四，为此总受到学习委员的批评。造成他烦恼的原因是 （ ) A.初中作业太多了，根本做不完 B.时间不够用，课程又多 C.没有妈妈陪伴，自己做不了 D.没有科学合理地安排好自己的时间 6.下列行为属于合作学习的是 （ ） A.上课专心听讲 B.独立完成作业 C.与同学一起研究