江苏省铜山区清华中学七年级政 治上册13.2 好习惯 重在养成导学案 苏教版.docVIP

好习惯，重在养成 学习目标： 1.了解学习习惯的种类。 2.结合实际理解良好的学习习惯对学习进步的作用。 3.形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。 学习重难点：形成良好的学习习惯，改善不良的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。 学习过程 即时补充 新课导入： 首先请同学们欣赏一首经典老歌歌曲《童年》，同时思考以下问题： （1）歌词中涉及的学习习惯有哪些？ （2）这些学习习惯会产生怎样的影响 自学提纲： 一、填空题： 1.学习习惯有（ ）和（ ）之分，良好的学习习惯能使人（ ）。 2.在中学阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握（ ），具有良好的（ ）密切相关。因此，中学生应该特别重视良好的学习方法和学习习惯的形成，（ ）地总结和运用适合自己（ ）的学习方法。 二、问题： 1.为什么要养成良好的学习习惯？ 2.如何养成良好的学习习惯？ 3.我们要养成哪些良好的学习习惯？ 自学展示： 小组合作完成后，组长代表展示 合作探究： 环节一：活动1：自我剖析 （师）习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活和学习的方方面面。要养成好习惯、改正坏习惯，首先要认识自己有哪些习惯？下面我们就一起来自我剖析一下，我们已养成了哪些学习习惯？这些习惯属于好习惯还是坏习惯？他们分别对我们产生了怎样的影响？ 学习习惯有： 影响 ……上课认真听讲 ?有助于提高学习效率 ……课后作业拖拉 ?不利于知识的巩固 …… ? …… ? …… ? 活动2：漫画分析 活动3：新形象设计----良好学习习惯培养计划表 一次行动胜过100句口号和1000次决心，下面，让我们首先根据自己的实际来制定培养良好学习习惯的计划表。 要培养的行为习惯有： 具体行动和方法： 保障措施： 活动4：寓言感悟 从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处，不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网，他还能不能再抓住小鸟呢？ 联系本课知识，谈谈感悟？ 课堂小结 通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白的？ 当堂检测 一.单选 1.学习习惯五花八门，有良好与不良之分，良好的学习习惯直接有利于（ ） A.轻松取得好成绩 B.塑造健康人格 C.结交朋友 D.形成良好的心理品质 2.有的同学说：我也知道上课说话、做小动作不好，可就是没有办法管住自己。这是（ ） A.不良的学习习惯 B.有独立性、有个性的表现 C.良好的学习习惯 D.不正当的兴趣爱好 3.下列说法正确的有（ ） A.学习习惯是小事 B.培养良好的习惯要从小事做起 C.制定计划是指远期计划 D.近期计划的实现，不用良好习惯去完成 4.下列属于不良习惯的是（ ） ①一边看电视，一边做作业 ②按照“听得—做作业”的方式进行学习③依赖老师和家长的督促④死记硬背，三更睡，五更起 A①②③ B①②③④ C②③④ D①②④ 二.简答题： 1.小刚和小明是形影不离的同桌好友，一次考试，小刚有一道题不会做，便示意小明，要小明给他抄，小明不理小刚。下课后，小刚质问小明：“你怎么这样不讲义气”，小明回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”两人不欢而散。 （1）你认为小刚和小明的做法对吗？说出你的理由。 （2）如果你是小明，你会怎样办？ 2.英国著名科学家培根在谈到习惯时说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。 结合材料谈谈良好的学习习惯有什么作用？ （2）结合自己的实际谈谈你要养成哪些好习惯？ 教(学)反思 请同学们仔细观察漫画，思考下列问题： （1） 漫画中人物的习惯是如何养成的？ （2）这对于我们如何养成好习惯克服坏习惯有何启示？