《34　优雅的“请假条”课件》小学语文沪教版二年级下册46078.ppt.pptVIP

学习任务一： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 （温馨提示：尤其读准下列词语） 演奏 私人 蜡烛 形式 艺术 吹熄 效果 zòu sī là zhú shì 2、边读边思考： 谁结果 方式 谁向谁请假？结果怎么样？ 谁用什么方式请假？ yì xī xiào 3、再思考一下我们刚才提出的问题。 学习任务一： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 （温馨提示：尤其读准下列词语） 演奏 私人 蜡烛 形式 艺术 吹熄 效果 zòu sī là zhú shì 2、边读边思考： 谁结果 方式 谁向谁请假？结果怎么样？ yì xī xiào 3、再思考一下我们刚才提出的问题。 学习任务一： 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 （温馨提示：尤其读准下列词语） 演奏 私人 蜡烛 形式 艺术 吹熄 效果 zòu sī là zhú shì 2、边读边思考刚才提出的问题。 yì xī xiào 仙境 新颖 尽头 美妙绝伦 jìng xīn yǐng jìn lún 我会说 ！ 借助板书上的关键词，将课文内容 连起来说一说。 学习任务二 海顿，著名的奥地利作曲家，他一生创作了大量的音乐作品，被称为交响乐之父。 奥地利是音乐王国，那里人人都喜爱音乐。 奥地利是音乐王国，那里人人都喜爱音乐。 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐声却表露出强烈的思乡之情。当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头…… 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐声却表露出强烈的思乡之情。 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境… … 在舒缓的旋律中， 我仿佛看到了…… 喜爱音乐的公爵 仿佛看到了…… 精通音乐的名流们 仿佛看到了…… 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境… … 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐声却表露出强烈的思乡之情。 交响乐舒缓的引子响起，把大家带入一个美妙绝伦的仙境，可是小提琴凄婉的乐声却表露出强烈的思乡之情。 当乐曲演奏到最后一个乐章时，每位乐师奏完一段独奏，就吹熄乐谱架上的蜡烛，提着乐器，起身离去。 zòu xī là zhú 当乐曲演奏到最后一个乐章时，第一位乐师（ )一段独奏，就（ )乐谱架上的蜡烛，（ ）乐器，（ ）离去。 当乐曲演奏到最后一个乐章时，第二位乐师（ )，就（ ) ，（ ) ，（ ) 。 当乐曲演奏到最后一个乐章时，第三位乐师 , , 。 当 ，每位乐师 ， ， ， 。 乐师一个一个地下场，最后，台上只剩下两把小提琴，把乐曲引向尽头…… 我多么想回家啊！ 我多么想… … 在一片黑暗中，掌声热烈地响起来。这种新颖的艺术形式取得了显著的效果。演出结束了，公爵终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！” yì shì xiào 在一片黑暗中，掌声热烈地响起来。这种新颖的艺术形式取得了显著的效果。演出结束了，公爵终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！” yì shì xiào 在一片黑暗中，掌声热烈地响起来。这种新颖的艺术形式取得了显著的效果。演出结束了，公爵终于宣布：“各位乐师，请回家过圣诞节吧！” yì shì xiào 舒缓 美妙绝伦 凄婉 思乡之情 奏完 吹熄 提着 起身离去 最后 只剩