河北省长凝初级中学七年级政 治上册学案：6.1《丰富多彩的情绪》(新人教版).docVIP

丰富多彩的情绪 学习目标： 知识目标：认识人类情绪的丰富多样性,知道情绪的四种基本类型是：喜、怒、哀、惧。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用 能力目标：懂得情绪是一把双刃剑，从而能够较理智的控制自己的情绪 情感、态度、价值观目标：懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性 学习重点：情绪对人会产生不同的作用 学习难点：情绪的含义 学教过程： 预习导航 常见的是把情绪分成四类： 、 、 、 。 生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的 。 情绪就像“ ”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人 ， ；有时 ，它会使人 ， 。 4、情绪犹如 。一方面，情绪可以 ， ， 。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会 ， ，降低人的 ， 。这是情绪对人的消极影响。 合作探究 展示交流 完成学习目标一 情绪万花筒 1在成长的历程中，我们会经历许多的事情，当时会有什么样的感受?反映了什么样的心情？ 当得到老师或父母的夸奖时： 当学习成绩明显退步时： 当得到自己喜欢的礼物时： 听到别人说自己坏话时： 上课不专心，受到老师批评时： 爸爸把我看得正入迷的电视节目关了······· （小组同学各抒己见，说出自己的真实感受，从而体验情绪的含义。） 2、情绪词语接龙大比拼，全班六个小组其中四个小组各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，另外两个小组当裁判，看哪个组说出的这类情绪词语多。 （通过竞赛，加深对情绪类别的认识） 完成学习目标二 情绪与生活 1、转眼间，全市中学生乒乓球比赛开始了，欣欣满怀信心，顽强拼搏，取得了好成绩。可是，梁梁一开始就紧张害怕，情绪低落，结果没有发挥出正常水平。（请结合课本62页图，小组讨论并展示交流成果） 对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？ （2）情绪对人的行为和生活有什么影响？ 2、我来采访你 当你情绪不好时，你的食欲如何？如果一个人长期处于情绪消极的情境中， 会对他的身体健康有什么影响？ 学习整理，熟读记忆 （各小组一对一式检查） 通过本课的学习，你明白了些什么？ 效果评价 1、写出下列语句分别表达的情绪 （1）漫卷诗书喜欲狂-------------------------- （2）怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇------------------------- （3）风声鹤涙，草木皆兵----------------------- （4）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--------------- 2、 “生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”。这句话说明情绪（ ） A．表现方式是丰富多样的 B．与个人的态度是紧密相连的 C．会对人产生神奇的作用 D．可以充实人们的体力和精力 3、毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”表明了革命队伍的乐观主义精神，正是由于这种精神，才是红军战胜困难、取得长征胜利的重要心理素质。这主要说明（ ） A．情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难 B．不同的情绪对人产生了不同的结果 C．积极情绪是激励人们战胜困难的推动力 D．消极情绪会使人没有战斗力 4、《杯弓蛇影》典故中说的是客人见杯中的弓影，以为是蛇在酒中，勉强喝下，积疑虑而生病，明白真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们一个道理（ ） (1)　人们的情绪是多变的 (2 ) 人的情绪随外界事物的变化而变化 (3)　情绪只有在特定的环境中产生　（4）情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响 A． （1）（2） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（2）（4） 5、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语说的是（ ） （1）有白头发的人都是因为有消极的情绪 （2）愉快的精神使人长寿 （3）不同情绪对个人身体健康产生不同影响 （4）年轻人喜欢笑，老年人喜欢愁 A．(1) (2) B．（3）（4）　　C．（2）（3）　 D