浙江省杭州市周浦中学九年级科学上册导学案:4.4能量的获得.docVIP

浙江省杭州市周浦中学九年级科学上册导学案:4.4能量的获得.doc

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浙江省杭州市周浦中学九年级科学上册导学案:4.4能量的获得

学习目标 1、知道什么叫有氧呼吸、无氧呼吸。 2、知道人体内无氧呼吸的产物及植物体内无氧呼吸的产物。 3、知道酵母菌的无氧呼吸的应用即葡萄酒的酿制过程。 二、重点难点 酵母菌的无氧呼吸的应用即葡萄酒的酿制过程 三、课前自习 1、有氧呼吸指的是呼吸还是呼吸作用?什么叫有氧呼吸、无氧呼吸? 2、人体细胞进行无氧呼吸时产生什么?植物细胞进行无氧呼吸时产生什么? 3、不同动物有不同的呼吸器官,都有哪些呼吸器官? 合作学习: 1、大多数动物、植物都将有氧呼吸作用作为呼吸作用的主要方式,为什么? 2、酿制葡萄酒时,葡萄为什么会变成酒?酒桶为什么要密封?酿酒过程发生的主要变化是什么? 五、拓展提升 1、水稻等植物长期淹水后,容易出现“烂根”现象,这可能是什么原因? 2、为什么蒸熟的馒头、烤制的面包里面有很多小孔?[来源:W] 中.考.资.源.网 六、当堂练习 1、运动员在进行不同项目运动时,机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定,结果如下: 运动项目 总需氧量(升) 实际摄入氧量(升) 血液乳酸增加量 马拉松跑 600 589 略有增加 400米跑 16 2 显著增加 100米跑 80 未见增加中.考.资.源.网 显著增加 根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是( ) A 有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B 无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 C 有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D 有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸 2、两个大小差别较大的容器里,分别盛等量的含有乳酸菌的鲜奶,然后封口贮存,结果是( ) A 大容器中的牛奶先变酸 B 小容器中的牛奶先变酸 C 同时变酸 D 都不变酸 3、下面是某人在安静状态和运动状态时各器官的血流量比较表,根据此表内容,表示运动状态的是(注:冠状动脉是供给心肌营养的血管) ( ) 器官 血流量/ml·min-1中.考.资.源.网 A状态 B状态 腹腔器官 600 1400 肾脏 600 1100 冠状动脉 750 250 骨骼肌 12500 1200 皮肤 1950 500 A A状态 B B状态 C A、B状态都是 D A、B状态都不是 七、课后反思

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