《歌曲《望月亮》课件》小学音乐花城粤教2001课标版二年级上册课件9593.ppt.pptVIP

小组讨论，自主探究 欣赏画面，拓开视野 快乐中秋表演会 通过评比，得出最佳 * 花城版《走进音乐世界》小学音乐 说课内容 教材和学情分析 教学重难点 教学 过程 教学 反思 教学目标 教学 策略 1、教材分析：这是一首三拍子歌曲，歌曲旋律优美而流畅，歌词亲切而深情。 2、学情分析：浓厚的兴趣，已经学习了《中秋节》、《爷爷为我打月饼》这些场景写实性歌曲，把学生带入了节日的意境。 在本课教学中，通过歌曲的音响特点和学生的年龄特点，指导学生于聆听中学习，于创编中发展，让学生在参与听赏及演唱歌曲中，感悟音乐的情绪与情感，引导学生鉴赏音乐，从而获得音乐美的享受。因此，我认为学生学习本课应完成的教学目标有以下几点： 1、通过听赏《望月亮》，把学生带入感受节日的音乐中，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。 2、通过学唱歌曲《望月亮》，学生能用简单的律动感受3/4拍的韵律，并感悟音乐的情绪。 3、能够用自然、优美的声音演唱歌曲《望月亮》，并即兴创编。 感受三拍子歌曲的特点。 人人参与自编自演活动。 重点 难点 白板 课件 节奏 乐器 纱巾 塑料花 钢琴 教具 白板辅助，领会意境 1 2 3 4 小组合作、自主探究 启发引导、互动创编 网络资源，拓展知识 启发 想象 感受 画面 领会 情境 音乐 对比 转入 旋律 评价与 点评 有时像把镰刀。 有时像面圆镜， 有时挂在树梢， 有时落在山腰， 谜语： 中秋节的美丽画面 《爷爷为我打月饼》和《望月亮》的不同 听辨2/4,3/4拍的歌曲。 体会歌曲意境 体会语言美、旋律美 合作探究、分组创编 评比交流，快乐学习 4、利用白板功能，开展小组评比，通过白板 “拖拉副本”功能，得出最佳。 2、利用白板硬件，让学生在音乐的对比 听辨中掌握知识。 3、利用白板硬件，开展小组合作，拓展创编。 1、利用白板功能，领会意境，促目标达成。 1、利用白板功能，领会意境，促目标达成。 2、利用白板硬件，让学生在音乐的对比听辨中掌握知识。 3、利用白板硬件，开展小组合作，拓展创编。 * * *