《生长素的生理作用》很全 很详细【PPT】.pptVIP

3、顶端优势原因验证 不同器官对生长素浓度敏感度不同 《生长素的生理作用》 学案一 预习提纲答案（一）生长素的生理作用1. 生长素的作用特性 两重 性：具体作用表现为 既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 2．生长素的作用特点：因 浓度 、植物细胞的 成熟情况 和器官 的种类不同而不同（1）浓度低时 促进生长 ，高浓度时 抑制生长 ，甚至杀死植物。（2）幼嫩的细胞对生长素 敏感 老细胞则 比较迟钝 。（3）不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是： 根 10-10mol.L-1  芽 10-8 mol.L-1  茎 10-4 mol.L-1 3.典型实例：顶端优势（1）现象： 顶芽 优先生长， 侧芽 生长受到 抑制 。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在 侧芽 部位，使 侧芽的生长受抑制。（3）解除措施：摘除 顶芽 。4.生产应用：人工合成的生长素类似物，可用于防止 果实和叶片 的脱落、促进结实，获得 无子果实 、促进扦插枝条的 枝条生根 。 顶端优势原理在园艺中的应用 顶端优势原理在农业生产中的应用 生长素类似物的应用（无籽果实） 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 3、实验结果 浓度 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7 mg.l-1 8 mg.l-1 生根 情况 不生根 不生根 生根 生根2cm 生根 生根 不生根 4、实验结论： 植物促进生根的最适浓度是__mg/l 探究活动： D C B A 练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析： 1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ） 2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。 3如剪去顶芽，（ ）将发育成枝条，原因是 （ ） 。 4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ） DCBA 顶芽 主动运输 破坏了顶端优势 A 顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 练习2：将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析 (1) A处生长素浓度较B处____，茎对生长素敏感性 ___，___处生长快，茎向上生长。 C 处生长素浓度较D处____，根对生长素敏感 性___，____处生长受抑制，_____处生长快， 根向下生长。 低 低 B 低 高 D C 生长素的 生理作用 双重性 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 解除： 摘掉顶芽 顶端优势 原因： 现象：顶芽生长，侧芽受到抑制 顶芽处生长素浓度低，促进生长 侧芽处生长素浓度高，抑制生长 应用： 农业、园艺 课堂小结： 1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的 生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的 时期和条件是 A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊 C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊 2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复 直立状态，引起这种现象的原因是 A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长 速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长 速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度慢 3、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的 西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育 不良或未发育。这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素 C