2017-2018学年八年级语文上册 第五单元 22 都市精灵课件 苏教版.pptVIP

* 一 个 真 实 的 故事 都市精灵 栖息 黄鹂 鹈 鹕 老鸹 硕大 肆无忌惮 围剿 1、走近作者 2、跨越障碍 课前热身 舒 乙,老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。 qī lí tí hú guā Shuò dàn jiǎo 融入文本 速读课文，讨论（也可以自己提出问题来讨论）： 1、文中写到哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？ 2、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？ 3、这些精灵们在北京的过去和今天的处境一样吗？为什么？ 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队” “一飞就是 乌压压一大片，总是几百上千只” 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。 北京城今昔对比 不同城市的对比 北京 昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬 上海 城市广场上放养鸽子 美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。 如今 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的…… 老鸹和燕子已经很稀有,麻雀元气大伤…… 过去 合作探究 2、作者说“换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。” 你同意作者以上的观点吗？为什么？(任选一题,分小组讨论) 1、文章中说:“由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐 渐退避三舍或渐渐灭绝。” 体验升华 1、短片中的小鸟为什么会流泪? 2、你认为人类应该怎样做才能使小鸟真正的快乐起来？ 我是一只小小鸟 自主实践 我们宿迁正在创建生态城市、文明城市，而人与动物和谐相处是衡量生态质量、文明程度的重要标准。如果请你为我们宿迁选择一种标志性、象征性的动物，你会选择什么动物？请你把这个标志设计出来，并说说理由。 让我们： 共绘蓝天碧水，建设美丽家园