A解析试题：湖南省雅礼中学2011届高三第一次月考.docVIP

湖南省雅礼中学2011届高三第一次月考 1.年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．将血缘纽带和政治关系紧密结合 正确答案 A 分数 2 提示一 抓住材料关键信息“天有十日，人有十等。” 提示二“天有十日，人有十等。”反映的是什么？从材料后面的“王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”的叙述反映的是上下等级尊卑。 提示三；B体现的是嫡长子继承制，C体现的饿是王权的神化，D体现的是宗法分封制，这些材料无从体现。 试题结束：本题考查材料理解分析的能力，主要考查西周政治制度特点。 2. 年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题司马迁在《史记》中记载：“始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语。’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。”下列能说明该材料的是 ①秦朝时相权已经严重威胁到皇权 ②秦朝时期监察机构趋向完善 ③皇权的独断性、随意性、残酷性 ④君主专制中央集权制度下的暴政 A．②③ B．①③④ C．①④ D．③④ 正确答案 D 分数 2 提示一 根据材料反映信息，结合秦的政治制度特点来分析。 提示二 “中人或告丞相，丞相后损车骑”说明相权还未威胁到皇权，故①错；该材料与监察内容无关，故②错；皇帝将在场者全部杀死就可说明③正确；材料反映了秦朝的暴政，④正确。 试题结束：本题考查材料理解分析的能力，主要考查秦政治制度特点。 3.年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题关于秦朝与隋唐时期的中央官制的说法最为准确的是 A．唐代中央官吏日渐增多 B．唐代通过分权得以集权 C．唐代尚书省权力最大 D．太尉与御史大夫权力下放 正确答案 B 分数 2 提示一 对比秦朝与隋唐时期的中央官制获得认识。 提示二 秦朝丞相只有一人，而隋唐时期三省长官皆为丞相，中央机构职能更加明确、细致。丞相权力不断分散，从而有效地加强了中央集权。 试题结束：本题考查知识理解分析的能力，主要考查三省六部制。 4. 年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题《旧唐书》记载：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”下列对该材料的理解正确的是 A．反映了方国对中央的威胁 B．反映了“天下共主”的地位受到地方势力冲击 C．反映了藩镇割据威胁到中央集权 D．反映了藩镇问题得到解决 正确答案 C 分数 2 提示一 抓住材料关键信息“虽称藩臣，实非王臣也”来分析思考。 提示二 从材料可以看出，地方藩镇自行任命官吏，不向朝廷交纳贡赋，反映的是藩镇割据威胁到中央集权。 试题结束：本题考查从材料获取有效信息的能力，主要考查中央集权制度。 5. 年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。”以下各朝官职中，其职权权与引文所述的官职相符的是 A．秦朝御史大夫 B．唐朝尚书令 C．明朝内阁首辅 D．清朝军机大臣 正确答案 B 分数 2 提示一 从宰相职能来思考。 提示二 材料反映宰相是百官之长，辅佐君主，位高权重。 提示三 可以采用排除法。秦朝御史大夫是监察文武百官，不是宰相，明朝内阁首辅和清朝军机大臣均不是真正意义上的宰相，故属于宰相之职务的只有唐朝尚书今。 试题结束：本题考查分析理解能力，主要考查宰相职能。 6. 年级 高三 地区湖南省雅礼中学 年代 2010 类型2011届第一次月考 难度 中 题型 单选题 主题说明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”上述问题出现的主要原因是 A．明太祖出身贫苦，亲政理事 B．政权刚建立，官僚体制不健全 C．废丞相，六部直接对皇帝负责 D．明初政府的工作效率太低 正确答案 C 分数 2 提示一 知道材料反映的现象，结合明太祖加强专制主义中央集权措施回答。 提示二 材料反