用数形结合思想解决函数问题.pptVIP

* * * * * “数形结合”思想 在函数与方程中的应用 高中数学教师：李德双 数形结合思想 复习 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图象与x轴有交点或者 是两个函数有公共点。 函数y=f(x)有零点 一.与方程有关的问题 例1 A. 1个　 B. 2个 C. 3个 D. 1个或2个或3个 解析：判断方程的根的个数就是判断图象 的交点个数，画出两个函数图象， １ 易知两图象只有两个交 点．故方程有2个实根，选（B）。 １ １ M N 数形结合显威力！杀伤指数： 一.与方程有关的问题 例2 y=x A B A(α,4- α) B(β,4- β) y=2x y=4-x y=log y=log y=4-x y=2x y=4-x C 山 穷 水 尽 疑 无 路 ， 柳 暗 花 明 又 一 村 ！ ［解析］画出y=a|x|与y=x+a的图象 情形1： a＞1 考题剖析 (二)与函数有关的问题 方法一 数形结合法 y=ax y=x+a A B a 1 例3 A. (1，+∞) B. (－1，1) C. (－∞，－1]∪[1，+∞) D. (－∞，－1)∪(1，+∞) 情形2： a＜－1 ［点评］ 在使用数形结合方法解决问题时，也要注意含字母参数的讨论，本题中，主要是分a＞0与a＜０两种情况. 考题剖析 ［解析］画出y=a|x|与y=x+a的图象 (三)与函数有关的问题 y=-ax -a k=1 k=-a -a1 y x o (二）与函数有关的问题 A. (1，+∞) B. (－1，1) C. (－∞，－1]∪[1，+∞) D. (－∞，－1)∪(1，+∞) 例3 方法2：特殊值法，排除法 当a=0时，函数y=0和y=x的图像只有一个公共点；排除B 当a=1时，函数y=?x?与y=x+1只有一个公共点，排除C 当a=-2时，函数y=-2?x?与y=x-1也有两个公共点，排除A,故选D y=?x ? y=x+1 a=1 y x o y=-2?x ? y=x-1 a=-2 排除法秒杀！杀伤指数 ： * 例4 1 y x 0 2 1 y x 0 （1）k=0时， 2 (2) k0时 y=-k 1个公共点 没有公共点 y=-k 作 及 的图像。 1 y x 0 (3)k0时 当x≤0时，f(x)=|kx+2|=kx+2 2 y=-k -k≥2时三个公共点 故k≤-2，选D 学生作业 2. 1. 提示：方法同例4 永不言弃，I CAN! 成功的秘诀就是坚持！ y=ex y=3-x y=lnx =3 * * * * *