【学练优】2016春岳麓版八年级历史下册：第二单元 社 会 主 义道路的探索 第6课 社 会 主 义建设道路的初步探索 教案02.docVIP

课 时 教 案 课 题：第6课? 社会主义建设道路的初步探索“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。（2）讲述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 知识与能力：[来源:Zxxk.Com] 掌握基础知识：社会主义初步探索时期的严重失误大跃进、人民公社化运动及其后果；社会主义建设时期的英雄模范人物及其事迹。 通过对失误原因的分析，培养学生正确全面地观察历史、评价历史事件的能力；通过对十年社会主义建设成就的概括，培养学生的综合归纳能力。 过程与方法： 1、感知“大跃进”和人民公社化运动的历史情景，调查了解及危害性，认识其失误的原因。 2、通过阅读、讲述英雄人物的事迹，掌握以人知史的方法。 情感、态度与价值观： 通过对失误原因及危害的学习，认识到进行社会主义建设必须从国情出发，坚持实事求是； 通过对英雄模范人物的学习，认识并学习他们艰苦创业和全心全意为人民服务的崇高精神。 批注; 教学重点：“大跃进”和人民公社化运动的严重失误。 教学难点：（1）中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行？ （2）社会主义建设道路初步探索中严重失误的原因及教训。 教学用具：PPT 教学方法：问题导学法 故事讲述法 讨论法 教 学 过 程： 一、?课前引导：三大改造的内容是什么？三大改造的基本完成有何意义？随后教师指出：1956年，三大改造基本的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着社会主义经济制度在我国基本建立，从那时开始，我国进行了社会主义道路的初步探索。 二、?导入新课[来源:Zxxk.Com] （?一）“大跃进”和人民公社化运动 ?教师概述：三大改造完成后，我国开始进入社会主义初级阶段，为全面建设社会主义创造了条件。但是，中国应怎样进行社会主义建设，这是中国共产党和全国人民面临的新课题。在社会主义建设中，党和国家进行了有益的探索，但也出现了“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误。 ?1、中共“八大”召开 提问：1956年，中国共产党为什么要召开第八次全国代表大会？会议要解决什么问题？[来源:Z,xx,k.Com] 中共“八大”的内容：（1）社会主要矛盾；（2）主要任务；（3）经济建设方针。 ?教师强调：中共“八大”的决策是正确的，它符合当时中国的实际，为社会主义[来源:学科网] 建设指明了正确方向。但是，由于“左”的思想干扰，“八大”的正确决策未能全面贯彻实行。 ?提问：中共“八大”后，“左”的错误是怎样发展起来的？ ?2、“大跃进”运动 ?提问：什么是“大跃进”运动？它有何危害？ ?要求学生阅读课文回答，教师指出：“大跃进”是以乞求建设的高速度为目标，以大炼钢铁为中心的运动。发动这一运动是试图迅速改变国家的落后面貌，赶超西方资本主义国家。这场运动的危害，主要表现为对生态环境和资源的极大破坏，造成国民经济比例严重失调。同时，导致了高指标、瞎指挥、浮夸风盛行。 ?3、人民公社化运动 ?提问：人民公社化运动是什么性质的组织？它的特点是什么？你如何看待人民公社化运动？ 学生阅读教材，互相讨论，发表看法。教师进行补充讲解，使学生能够理解知识。（性质、特点及其后果） ?4、三年严重的经济困难和调整国民经济的“八字方针” ?提问：三年严重经济困难的原因是什么？“八字方针”有何成效？ ?学生阅读教材后解答。教师对学生回答作出讲解补充及评价。 ?提问：社会主义建设中出现“大跃进”和人民公社化运动这样的失误的原因是什么？ （1）社会主义建设经验足；（2）对经济发展规律和中国国情认识不足；（3）急于求成，盲目冒进的结果。 （?二）十年建设的成就 ?1、经济建设成就 ?2、英雄模范人物 ?（1）铁人——王进喜 （2）无私奉献——雷锋 ?（3）党的好干部——焦裕禄 ?三、小结 提问：1957—1966年，我国在社会主义建设道路的初步探索中发生了哪些严重的失误？同时，有何成功的尝试？这期间社会主义建设取得了哪些成就？为什么能取得这些成就？然后，教师引导学生回顾本课的内容，概括如下： （1）严重失误：“大跃进”和人民公社化运动，急躁冒进，给经济建设造成巨大损失。 （2）成功尝试：1956年中共“八大”的正确决策，1960年调整国民经济的“八字方针”。（3）建设成就：从基本建设项目、工农业生产发展、科学技术等方面概括。 （4）取得成就的原因：一是中共“八大”和“八字方针”的指导；二是广大人民群众和英模人物无私奉献、顽强拼搏、艰苦创业的精神。 四、作业：指导学生完成课后习题。 教学（后记）反思： [来源:学科网]