【学练优】2016春岳麓版八年级历史下册：第五单元 国防建设与外交成就第18课 国防建设 教案02.docVIP

课 时 教 案 课 题：第18课? 国防建设1）了解人民海军和人民空军建立的史实。 （2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。 知识与能力： 掌握基础知识：人民海军、空军、导弹部队建立的史实；科技强军等。 通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力； 了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。 过程与方法： 利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军及导弹部队建立的国际国内背景及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实； 通过组织学生讨论我国核武器研制的背景，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。 情感、态度与价值观： 通过本课学习，认识到人民军队是保卫祖国、维护和平、捍卫人民生命财产安全的有力保障，培养学生拥军爱军的感情，增加国防意识； 通过学习科技强军，培养学生为祖国经济发展，国防强大而努力学习的思想。 批注; 教学重点：人民海军和人民空军建立。 教学难点：我国发展尖端武器的原因。 教学用具：PPT 教学方法：?问题式教学 联系实际法 小组合作学习探究法 教 学 过 程： 问题 一：新中国初期外交面临怎样不利的形势？在此形势下，新中国外交取得了怎样的成就？其原因是什么？ 学生回顾思考，交流，回答。 教师点拔：原因是新中国制定了正确的外交政策，即独立自主的外交政策，采取灵活的外交方法，如：日内瓦会议上的积极作用；亚非会议上“求同存异”方针推动会议的圆满成功；新中国初期外交得到苏联等社会主义国家的支持等。（回顾“一边倒”的外交方针） 问题二：50年代中期以后，中国外交环境依然没有改善，甚至有所恶化，形势严峻的表现和原因是什么？ 学生自主学习，围绕所提问题进行探究式学习，讨论。 教师点拔：原因：一是美国继续敌视中国，搞两个中国的阴谋，侵略越南，从南面威胁中国安危；二是苏联推行大国沙文主义，挑起中苏边境武装冲突，从北面威胁中国的安全，导致中苏关系恶化。在此情况下，中国采取了什么样的外交方针？ “一大片”的外交方针：20世纪50年代开始，中国以和平共处五项原则为基础，大力发展同亚非拉国家的友好关系。到60年代末，与柬埔寨等二十多个国家建交，扩大了中国的国际影响，提高了中国国际地位。媒体显示中美关系发展大事（1971—1982）的有关内容。 时间 中美关系发展事件及意义问题：你怎样看待中美关系的发展？ 学生讨论，回答。 教师点拔：1972年中美关系正常化后，中美两国政治、经济往来增多，友好交往已经成为中美关系发展的主流。但是，美国并没有从根本上放弃其霸权主义政策。近年来，美国仍想干涉中国内政，特别是台湾问题已成为中美关系健康发展的一个严重障碍，中美两国在意识形态领域内也存在分歧。总之，中美关系发展不会一帆风顺。 问题：试述近代以来美国对华政策的演变，并分析变化的原因。 学生回顾已学过的历史知识，进行归纳整理。 教师点拔：近代史上，美国一贯推行侵华政策。 鸦片战争中，美国充当英国的帮凶，向中国输入鸦片，强迫清政府签订不平等条约，攫取侵华权益。 1899年，为了取得更多的侵华权益，美国提出了“门户开放”政策。使帝国主义在一定程度上形成了共同宰割中国的同盟。 第二次世界大战结束以后，美国为称霸世界，干涉中国内政，支持蒋介石打内战。人民解放战争胜利，美国对华侵略政策失败。 新中国成立后，美国为了维护世界霸权，建立远东包围圈，继续与新中国为敌，拒绝承认新中国，并采取政治上孤立，经济上封锁、禁运，军事上包围的方针，全面扼杀新中国。1950年发动侵朝战争，并阻挠我国解放台湾。抗美援朝战争的胜利，沉重打击了美帝国主义。 20世纪70年代，随着世界民族解放运动的发展，中国的国际地位不断提高，以及美苏对抗中美国处于守势，美国从东南亚撤走部分兵力，对华政策也随之改变。1972年尼克松访华，发表了上海公报，结束了长达二十多年的对抗。1978年中美建交公报发表，1979年中美正式建立外交关系。 问题六：70年代，中国外交的重大发展体现在哪些方面？ 学生自主学习，归纳出以下几点：中美关系走向正常化；中国在联合国的合法席位恢复；中日关系正常化；以及由此带来的建交热潮；毛泽东关于“三项式个世界”的划分等。课堂小结：纵观新中国外交战略的发展演变，大体经历了四个时期：联苏反美：“一边倒”的外交战略；反苏反美：“两个拳头打人”的外交战略；联美遏苏：“一条线一大片”的外交战略；全面发展对外友好关系：“全方位外交”（无敌国外交）的新战略。