八年级物理下册 第七章 三 重力课件 北师大版.pptVIP

【精讲精析】本题考查了作重力示意图。足球的重心在足球的中心,以重心为力的作用点作竖直向下的作用线,末端标上箭头、重力符号G即可。 答案：如图所示 【方法归纳】画重力示意图的方法 1.假如地球上没有重力,下列现象可能发生的是( ) A.小学生单手举起卡车 B.黄河水照样奔流不息 C.熟透的苹果从树上落下 D.抛出去的石头会落回地面 【解析】选A。本题考查对重力的理解。重力是由地球的吸引而产生的力,方向竖直向下;如果没有重力,卡车也不受重力,小学生能举起卡车;水不再由高处流向低处,苹果也不会落地,抛出去的石头不再落回地面。 2.一个足球运动员带球面对扑过来的守门员,巧妙地将球向上一踢,足球在空中飞行的过程中(不计空气阻力),使它的运动状态发生变化的施力物体是( ) A.运动员 B.守门员 C.地球 D.足球 【解析】选C。本题考查重力施力物体的判断。足球脱离运动员后,就不再受运动员的力,空中的足球只受到重力的作用,是重力使它下落的,重力的施力物体是地球,故选C。 * 三　重　力 体验1 重力? 活动:准备石子、细线。 活动1:手托石子,分别将石子从静止释放、向前抛出、向上抛出,观察石子的运动方向。 活动2:用细线把石子吊起,分别将细线另一头挂在竖直的墙壁上和倾斜的椅子上,观察细线的指向。 (1)活动1中,无论石子怎么释放,石子总向　　　　落。 (2)活动2中,细线的指向　　　　(选填“相同”或“不相同”),且细线的指向与水平面的关系是　 。 提示：(1)下　(2)相同　垂直 体验2 重力的大小? 活动:用手分别举起橡皮、物理课本和木凳子,体会所用托力的大小。 上述三种物体中,　　　　的质量最大,托起　　　　所用的力最大;　　　　的质量最小,托起　　　　所用的力最小。 提示：木凳子　木凳子　橡皮　橡皮 1.什么是重力? 2.重力的方向如何?有哪些应用? 3.重力大小与物体质量有什么关系?如何计算物体所受重力的大小? 4.如何确定物体的重心? 探究1 重力? 结合“体验1”中的活动,思考以下问题: 1.在“体验1”中,石子为什么总是落向地面? 提示：石子在运动过程中运动状态改变了,是因为受到了力的作用,它们都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。这个力是由于地球的吸引产生的,我们叫它重力。 参考答案：受到重力 2.重力的施力物体是　　　　　,受力物体是　 。 提示：重力是由于地球的吸引而产生的力,它的施力物体是地球,受力物体是地面上的一切物体。 参考答案：地球　地面上的一切物体 3.猜想如果失去重力物体会怎么样呢? 参考答案：如果失去重力,一切物体都会飘在空中,人们会飞行等。 探究2 重力的方向和应用? 结合“体验1”,思考以下问题: 1.由活动2可知,无论石子处于何种状态,细线总处于________ 方向,这说明了重力的方向总是　　　　。 提示：由“体验1”中的活动2可知,细线的指向总是与水平方向垂直,与水平方向垂直的方向我们称之为竖直方向,这就说明了重力的方向总是竖直向下的。 参考答案：竖直　竖直向下 2.由图中所示,能不能说重力的方向垂直向下?为什么? 提示：重力的方向是竖直向下的,总与当地的水平面垂直,与斜面不垂直,不能说成垂直向下。 参考答案：不能。重力的方向是竖直向下的,与水平面垂直,与斜面不垂直。 3.生活中重力的方向有哪些应用? 提示：重力的方向总是竖直向下的,因此利用这一点可以检验墙壁砌得是否竖直,桌面是否水平,墙上的相框是否挂正。 参考答案：用重垂线检查墙面是否竖直;用水平仪检查桌面是否水平。 4.用地球仪模拟地球,有人在地球上如图所示的A点,为什么他没有掉下去呢? 参考答案：因为他受到重力,重力的方向竖直向下,即指向地心,地球是圆的,在地球上任何位置受力的方向都指向地心,所以不会掉下去。 探究3 探究重力与质量的关系? 结合“体验2”,思考以下问题: 1.猜想:由“体验2”可知,重力大小与　　　　有关,猜想的理由是_______________________________。 提示：结合生活实际,通常我们感觉到物体的质量越大,它就越重,所以猜想重力的大小可能跟质量有关。 参考答案：质量　物体的质量越大,感觉越重 2.实验设计: (1)实验器材:测量钩码的重力需用　　　　　　　。 参考答案：弹簧测力计 (2)如何测量物体的重力? 提示：测量物体的重力需用弹簧测力计,因为重力的方向总是竖直向下,所以测量重力必须保证弹簧测力计处于竖直状态,且物体静止时开始读数。 参考答案：将物体挂在弹簧测力计挂钩上,使弹簧测力计处于竖直状态,当物体静止时开始读数。弹簧测力计的示数即为物体所受重力的大小。 (3)如图所示,逐次增加钩码,并依次读出弹簧测力计的示数。