【学练优】2016春岳麓版八年级历史下册：第四单元 民族团结与祖国统一第16课 祖国统一大业的推进 学案02.docVIP

第16课 祖国统一大业的推进 课程标准: 简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 学习目标： 识记与理解　　理解“一国两制”的具体内涵、意义及运用。记住香港、澳门回归祖国的时间。了解中国共产党为结束海峡两岸的人为隔绝局面而采取的一系列政策。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。 学习重点　　“一国两制”的基本内涵及意义。　香港、澳门回归祖国的历史意义。 学习难点　　 “一国两制”与香港、澳门回归祖国的关系。　台湾问题涉及诸多因素，既有历史遗留问题，又有现实难题，祖国统一具有复杂性及艰巨性。 学生学习方法 自主学习法 小组合作法 讨论法等 自学提纲 阅读课本独立完成下列题目 [来源:学科网ZXXK] [来源:学,科,网] 二、小组讨论完成下列问题 （一）模拟考场： 1、下列关于香港、澳门回归祖国的表述，不正确的是（ ） A、是中国人民长期奋斗的结果 B、打破了海峡两岸人为隔绝的局面 C、洗刷了中华民族的耻辱 D、是“一国两制”构想的成功实践 2、实施“一国两制”的前提是（ ） A、坚持一个中国 B、坚持社会主义制度 C、坚持和平统一 D、实行两种社会制度 3．在“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是（ ） A、社会制度 B、主权归属 C、经济制度 D、社会生活 4.我国的经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是（ ） A、生产力发展水平不同 B、与中央的关系不同 C、社会制度不同 D、各自权限不同 5．“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指（ ） A、新中国的成立 　　　　　 B、民族区域自治 C、香港、澳门回归 　　　　D、西藏和平解放 6、彻底结束了外国列强对中国领土占领的标志性事件是（ ） A、香港回归祖国 　　　 　B、中华人民共和国成立 C、澳门回归祖国 　　　　　 D、西藏和平解放 7、改革开放的总设计师邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，成功实践这一构想的地区有 ①香港特别行政区 ②澳门特别行政区 ③台湾 ④新疆维吾尔自治区 A、①②③ B、②③④ C、①② D、①③ （二）拓展延伸： 8.阅读下列材料： 材料一　于右任是参加过辛亥革命的国民党元老。1962年1月24日病重时在台湾写下了《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！” 材料二　“我们要力求通过和平方式解决台湾问题，实现祖国统一，但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，甚至可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国的一个省，一个区，还保持原有的制度和生活方式。邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢①材料一表达了作者什么样的情感？ ②用史实说明“台湾自古以来是中国的一部分”。 ③我国确定的解决台湾问题的方法是什么？ ④“独特的模式”指的是什么？ [来源:Zxxk.Com] ⑤ 邓小平这次讲话明确指出了什么？ ⑥文中的“也不能排除在某种情况下被迫使用武力某种情况⑦邓小平讲话的最后一句表达了什么意思？ 9.今天解决台湾问题的有利条件有哪些？ 10.请谈谈你对祖国统一的看法。 [来源:Z§xx§k.Com] 三、谈谈学习本节课后的感受 【拓展链接】 台湾与祖国大陆的悠久的经济、文化交流史： ①早在三国时，吴国孙权在230年派卫温、到达夷洲（今台湾），台湾就与大陆有了联系； ②元朝时，台湾地区隶属澎湖巡检司； ③清朝时，设立台湾府，隶属福建省； ④中日甲午战争后，《马关条约》使台湾及其附属岛屿被日本占领； ⑤ 第二次世界大战中，开罗会议发表的《开罗宣言》，明确规定日本必须归还台湾及其附属岛屿给中国； ⑥解放战争时期，国民党逃亡并占据台湾，由于国民党政权竭力独占台湾和帝国主义的干涉，造成台湾与大陆再次长期分离。[来源:学科网ZXXK] 【易错警示】 “一国两制”构想是有其特定的适用范围的，那就是香港、澳门和台湾地区。在经济特区和沿海开放城市是和实行改革开放政策相关的，在少数民族地区实行民族区域自治政策，但