【解析版】山西省临汾市襄汾县永固、大邓、陶寺中学2016-2017学年八年级（上）第三次统考地理试卷.docVIP

2016-2017学年山西省临汾市襄汾县永固、大邓、陶寺中学八年级（上）第三次统考地理试卷 　 一、选择题（每题2分，共40分） 1．下列自然资源中属于非可再生资源的是（　　） A．水能 B．耕地 C．天然气 D．太阳能 2．判断以下几项内容中，哪一项不是自然资源？（　　） A．空气 B．鱼 C．水 D．书本 3．对我国土地资源描述正确的是（　　） A．我国土地资源丰富，没有后顾之忧 B．我国人均耕地资源丰富 C．我国土地资源构成比例不合理，而且分布不均 D．我国难利用的土地资源比可利用的土地资源多 4．有关我国耕地的说法正确的是（　　） A．水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线 B．水田分布在年降水量在800毫米以上的地区 C．旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区 D．我国耕地主要分布在中部和西部地区 5．下列哪一项不是我国土地资源开发利用中的主要问题（　　） A．耕地破坏，水土流失严重 B．草场超载，草质下降 C．过度开垦、放牧，引起土地荒漠化 D．土地价格过低 6．保护和节约自然资源，下面的做法哪些是可取并且是你能做到的（　　） 实行垃圾分类回收 不购买一次性消费品 少吃少喝，以节约资源 直接参与生产建设． A． B． C． D． 7．下列地区中，主要土地利用类型以耕地为主的是（　　） A．内蒙古高原 B．东北平原 C．塔里木盆地 D．横断山脉 8．我国非季风区内的主要土地利用类型是（　　） A．耕地 B．林地 C．沼泽 D．草地 9．关于我国水资源状况的叙述正确的是（　　） A．总量丰富，但人均占有量少 B．空间分布情况是从西南向东北递减 C．在季节分配上是春夏多，秋冬少 D．最丰富的河流是长江，其次是黄河 10．我们人类能直接利用的淡水资源是（　　） A．冰川 B．深层地下水 C．河流和湖泊水 D．结晶水 11．解决我国水资源时间分布不均的途径有（　　） A．修建水库 B．跨流域调水 C．海水淡化 D．开发地下水、冰川 12．21世纪是“水的世纪”，人人都应节约用水，下列不属家庭节水的是（　　） A．生活用水，一水多用 B．推广节水器具 C．少使用洗涤剂和清洁剂 D．污水处理，达标排放 13．我国水资源的空间分布特点是（　　） A．北方多，南方少 B．西北多，西南少 C．南方多，北方少 D．东北多，西南少 14．解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（　　） A．兴修水库 B．节约用水 C．跨流域调水 D．开发地下水 15．我国林地主要分布在（　　） A．湿润区 B．半湿润区 C．半干旱区 D．干旱区 16．下列做法，不利于节水的是（　　） A．自流灌溉 B．喷灌 C．滴灌 D．生活用水，一水多用 17．南水北调工程东线方案的主要优势是（　　） A．输水线路较短 B．人口少，最为经济 C．可以利用已有河道及天然湖泊 D．南高北低方便引水 18．下列人类活动，不合理的是（　　） A．黄土高原植树造林，保持水土 B．半干旱草原上开垦耕地 C．营造“三北”防护林 D．山坡地上植树 19．下列地区与其主要土地利用类型连接正确的是（　　） A．黄河下游地区﹣草地 B．长江中下游地区﹣水田 C．大兴安岭﹣耕地 D．内蒙古高原﹣旱田 20．我国水资源季节分配和地区分布不均匀，主要是受（　　）的影响． A．季风气候 B．洋流因素 C．地形因素 D．人为因素 　 二、综合题（共35分） 21．读我国主要土地利用类型分布图回答下列问题 （1）我国耕地主要分布在　　部　　区．大致以　　一线为界，以北以　　（耕地）为主，以南以　　（耕地）为主． （2）上述耕地分布特点的原因是　　． （3）我国水土资源的地区匹配是否合理？　　．原因是　　． （4）来自不同地区的几位中学生聚集在一起，谈论各自家乡因地制宜利用土地资源的情况，请你判断：（正确的打“√”，错误的打“”） A、贝贝的家在内蒙古平原，那里土壤肥沃，是我国重要的小麦产区　　． B、玲玲的家在华北平原，地势平坦，是重要的水稻产区　　． C、小新的家在山区，地形崎岖，不宜耕种，但非常有利于发展林果业．　　． D、毛毛的家乡在新疆，这里气候干旱、沙漠广布，绿洲农业较为发达　　． 22．阅读下面材料，回答问题 材料一 新华网2008年2月4日报道，2008年入冬以来，华北、黄淮等地降水量较常年同期偏少七至九成，旱情发展迅速，部分地区粮食作物受旱严重，人畜饮水困难． 材料二 2008年2月我国部分地区干旱状况分布图 （1）此次受旱严重的粮食作物是　　． A、冬小麦 B、水稻 C、玉米 D、甘蔗 （2）在图中，中等以上干旱区域的主要土地利用类型是　　． （3）我国北方地区经常产生春旱，原因之一是我国降水季节分布具有　　的特点． （4）为了解决我国水资源南北分布不均的情况