备战2018年高考数学 纠错笔记系列 专题05 平面向量 文.docVIP

专题05 平面向量 易错点1 忽略了零向量的特殊性 给出下列命题： ①向量的长度与向量的长度相等. ②向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反. ③两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同. ④零向量与任意数的乘积都为零. 其中不正确命题的序号是 . 【错解】④ 【错因分析】解决向量的概念问题要注意两点：一是不仅要考虑向量的大小，更重要的是要考虑向量的方向；二是考虑零向量是否也满足条件．要特别注意零向量的特殊性． 【参考答案】②④ 解决向量的概念问题应关注六点： （1）正确理解向量的相关概念及其含义是解题的关键. （2）相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性. （3）共线向量即平行向量，它们均与起点无关. 相等向量不仅模相等，而且方向要相同，所以相等向量一定是平行向量，而平行向量则未必是相等向量. （4）向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量.解题时，不要把它与函数图象移动混为一谈. （5）非零向量a与的关系：是a方向上的单位向量. （6）向量与数量不同，数量可以比较大小，向量则不能，但向量的模是非负实数，故可以比较大小. 1．设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0.上述命题中，假命题的个数是 A．0 B．1 C．2 D．3 【答案】D 易错点2 忽视平行四边形的多样性失误 已知平行四边形三个顶点的坐标分别为（－1，0），（3，0），（1，－5），求第四个顶点的坐标. 【错解】设A（－1，0），B（3，0），C（1，－5），D（x，y），∵四边形ABCD为平行四边形，∴=，又∵=（4，0），=（1－x，－5－y），∴，解得x=－3，y=－5，∴第四个顶点的坐标为（－3，－5）. 【错因分析】此题的错解原因为思维定势，错误的认为平行四边形只有一种情形，在解题思路中出现了漏解.实际上，题目的条件中只给出了平行四边形的三个顶点，并没有给出相应的顺序，故可能有三种不同的情形. 【试题解析】如图所示，设A（－1，0），B（3，0），C（1，－5），D（x，y）. 若四边形ABCD1为平行四边形，则=，而=（x＋1，y），=（－2，－5）. 由=，得，∴，∴D1（－3，－5）. 1．要注意点的坐标和向量的坐标之间的关系，向量的终点坐标减去起点坐标就是向量坐标，当向量的起点是原点时，其终点坐标就是向量坐标． 2．向量的坐标与表示向量的有向线段的起点、终点的相对位置有关系．两个相等的向量，无论起点在什么位置，它们的坐标都是相同的． 3．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件不能表示成＝，因为x2，y2有可能等于0，所以应表示为x1y2－x2y1＝0. 2．已知梯形ABCD，其中AB∥CD，且DC＝2AB，三个顶点A(1,2)，B(2,1)，C(4,2)，则点D的坐标为________． 【答案】(2,4) 错点3 忽视两向量夹角的范围 已知向量 （1）若为锐角，求的取值范围； （2）当时，求的值. 【错解】（1）若为锐角，则且不同向. ，∴. （2）由题意，可得， 又， ， 即， 解得或. 【错因分析】（1）利用向量夹角公式即可得出，注意去掉同方向情况； （2）利用向量垂直与数量积的关系即可得出．. 【试题解析】（1）若为锐角，则且不同向. ，∴. 当时，同向,. 即若为锐角，的取值范围是{x|且}. 【参考答案】（1）{x|且}；（2）或. 1.两向量的夹角是指当两向量的起点相同时，表示两向量的有向线段所形成的角，若起点不同，应通过移动，使其起点相同，再观察夹角． 2.两向量夹角的范围为[0，π]，特别地当两向量共线且同向时，其夹角为0，共线且反向时，其夹角为π. 3.在利用向量的数量积求两向量的夹角时，一定要注意两向量夹角的范围． 3．若非零向量a，b满足|a|=|b|，且（a－b）⊥（3a＋2b），则a与b的夹角为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】∵（a－b）⊥（3a＋2b），∴（a－b）·（3a＋2b）=0?3|a|2－a·b－2|b|2=0?3|a|2－|a|·|b|·cos 〈a，b〉－2|b|2=0； 又∵|a|=|b|，∴|b|2－|b|2cos〈a，b〉－2|b|2=0. ∴cos〈a，b〉=. ∵〈a，b〉∈[0，π]，∴〈a，b〉=，故选A. 1．在求的三边所对应向量的夹角时，要注意是三角形的内角还是外角．如在等边三角形ABC中，与的夹角应为120°而不是60°. 2．在平面向量数量积的运算中，不能从a·b＝0推出a＝0或b＝0成立．实际上由a·b＝0可推出以下四种结论：①a＝0，b＝0；②a＝0，b≠0；③a≠0