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2014年湖北高考作文命题趋势和应考策略
2014年湖北高考作文命题趋势和应考策略 2010年湖北高考作文是在阅读材料后,按要求以“幻想”为写作内容进行作文;2011年题目是“旧书”;2012年题目是根据自己对材料的理解,围绕“书信”的看法问题,任选一个角度,写一篇文章;2013年则围绕“上善若水任方圆”写作内容,任选一个角度,写一篇文章。四年高考作文有几个明显的共同点:一是关注社会热点;二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量;三是提示语简明精当;四是贴近学生生活;五是亲切自然、内蕴丰富;六是引领启发,需要考生思维能力与文学修养相结合,感性与理性相结合。
那么,2014年将考什么呢?2014年高考作文命题旨向,极有可能更倾向于考查考生的思想道德水准(或心灵世界、民族精神),而理智考查将稍显淡化。虽说高考作文命题一向避免“热点”,但近两年,尤其是2012年的“书信”素材,其实已经体现出“不回避热点”的思路。当然,新材料作文的材料只是一个引子,考生通过认真分析材料确定其中心思想,作为自己文章的基本观点就可以,具体立意可从观点出发,联系现实生活,并非只是限制在原材料中。选择热点,其实也是引导考生关注社会关注生活,这与高考写作的目的是一致的。
从四年高考命题可以推测2014年高考作文命题动向。内容上可能主要涉及以下几个方面:
(1)灵魂的洗礼。一个人,当他身处特定的情境之中,精神往往会得到高尚的升华,心灵变得圣洁。圣洁的氛围,可以使人与人之间的敌对情绪减弱;严峻的灾难,可以使人与人之间变得空前团结,互爱互助。心灵顿悟,个人若是猛然间从心灵深处有所省悟,那么就意味着他在情感和认知上经历了一次飞跃,意味着他在精神上完成了一次超越与升华,于是,他必然会感觉到这世界的新奇与美好,必然体察到这世界上许多令人赞叹的人和事物。
(2)生命的礼赞。自救的理解,无论是在物质方面,还是在精神方面,一个人首先要学会自我救助,顽强生存,勇图发展;其次,要乐于救助他人,奉献爱心,共同发展。这样,个别与一般,自我与群体、社会,才能和谐发展。有的人与疾病斗争,与灾难斗争,表现出一种自我顽强求生的本能;而有的人,在关键时刻,则将自己生的机会甘愿让给别人,表现出一种博大的爱。这两种人,都用自己的生命写出了最壮丽、最光辉的诗篇,都值得礼赞!
(3)教育的感悟。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。感悟,是人类情绪上的心理反映。例如痛苦的、痛心的、感动的、激动的等等感悟。可见,感悟能够反映出一个人的心灵世界、精神境界等。
总之,主流题型是新材料作文和命题作文,主题色彩为贴近自我和关注生活,倡导真实诚挚和健康向上的情感,主旨一般要求理性思考和发散思维。
为了提高作文能力,建议备考策略如下:
(1)规范基础
在很多同学眼中,如何让作文的“内容项”和“表达项”上等级,如何得到更多的发展分是作文训练的当务之急。其实,严格要求、落实规范、养成良好的语文习惯也同样重要。现行的作文评分标准中,除开文本因素,标题(是否缺题)、书写(字迹是否工整、错别字多不多)、字数(字数是否不足)等“基础设施”也是影响作文得分的重要因素。试想,一篇800字左右的文章,随便一数便有好几个错别字。即使文章本身不错,但作者的综合素质无论如何也会让人怀疑。因此,在这里特别强调一下“规范基础”的重要性和紧迫性。考场上的高考作文,不是碰运气“碰”到的,而是靠扎扎实实的基本功写出来的。写作基本功包括审题立意、构思布局、积累素材、语言表达等。
(2)严格审题
现行的作文评分标准特别强调文章是否切题。只有切题的文章,内容项才有进入一类文的可能。因此,提高审题能力十分重要。在日常备考中,我们应该通过具体实例有针对性地训练,要明白切合题意、符合题意、基本符合题意和偏离题意之间的区别,明白扣题的重要性。我们不能全面准确地理解题意,主要不是阅读理解的智力水平不够,而是非智力因素影响造成的。影响审题的因素主要有:读材料的时间太短,粗枝大叶;被先入为主的心理暗示或左右,审题出现偏颇;一边读材料,一边急于构思,一心二用。
针对以上情况,审题训练时,一定要养成良好的阅读材料习惯,做到“冷静、客观、全面”。此外,用好提示语,把握好材料的感情导向也是一项基本功。
(3)真情、结构
现行的作文评分标准强调作文要“感情真挚”、“结构合理”。要得到这个分数。首先是培养真情构思的习惯,高考作文一般不可能写草稿,这种一落笔就是定稿的文章,更需要想好了再写。其次,应结合自身长处选定文体,精选一部分高考满分作文,对其真情“剖析”,掌握其结构规
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