2014年考场必备诗词素材应用示范.doc

2014年考场必备诗词素材应用示范 　　古典诗词数以万计，然广为流传的并不多。尤其值得关注的是，考场上使用频率较高的诗词，竟是惊人的相似。为此，笔者根据近年考场满分作文素材的引用情况，特意精选了这些佳句，并以考场精彩片断为例，就运用技巧作了示范。同学们在考试中能够引入一两句，文章或许会顿然生色；综合运用，则定会霞光满天。 热点1：成长类诗词 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） 运用片段：孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。 适用话题：学习、道路、追求、少年、梦想、回首。 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》） 运用片段：我的目光停留在历史的湖畔。历史的风猎猎作响，我听到一个响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里！” 适用话题：志向、快乐、梦想、前行、感悟、收获。 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 运用片段：当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是我又有了重新奋斗的勇气；当我想放下手中的书放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责。”于是我认清了自己的使命，认真奋斗…… 适用话题：前行、道路、追求、挫折、心灯、未来。 盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大氐圣贤发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》） 运用片段：周文王拘?里，演《周易》；孔子困陈蔡，作《春秋》；左丘失明，始著《国语》；孙子膑足，而谱《兵法》；屈原放逐，而作《离骚》《天问》……泰戈尔说的好，我不求生活中的艰难有止境，只希望能有一颗征服它的心。 适用话题：挫折、成功、得失、取舍、坚强、成长。 热点2：情感类诗词 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 运用片段：妈妈愣了一下，慢腾腾地拆开礼物，双手禁不住颤抖起来，她望着我怀疑地问：“是你送我的礼物？”那一刻，在母亲的眼里我分明看到了泪水。“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲啊，我该怎样面对你那涌动的泪水呢？ “落红虽是无情物，化作春泥更护花”，这是落红对土地的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”，这是小草对太阳的感恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是学生对老师的感恩……只有感恩，才能促成和谐。 适用话题：母爱、情感、报答、感恩、珍惜、细节。 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 运用片段：当我们三年的同窗即将分离时，你是“无为在歧路，儿女共沾巾”？还是“海内存知己，天涯若比邻”呢？当我们遇到困难时，你是停滞不前，还是像诗仙李白那样潇洒地吟道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？ 适用话题：珍贵、友情、美丽、牵挂、校园、感动。 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》） 运用片段：爱喝果汁的我，接近“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”的境界，初涉人世，意气风发，理想高远，“少年不识愁滋味”；爱喝咖啡的我，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，备尝了生活的酸甜苦辣，已经不再回避艰难困苦。 适用话题：境界、追求、求学、铭记、珍惜、滋味。 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。 （李煜《相见欢》） 运用片段：雨凄凄，是“寂寞梧桐深院锁清秋”；雨磅礴，更有“吾将上下而求索”的思考。所有的浮躁之气都被墨香所驱散，安静的夜里，只留一份诗韵，一份柔情。 适用话题：走近名人、滋味、品味、生活、滋味、文学、美景。 热点3：景物类诗词 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜细雨》） 运用片段：我