江苏省江阴市高中物理 第一章 运动的描述 1.5 速度变化快慢的描述——加速度学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

1.5 速度变化快慢的描述——加速度 【学习目标】 1、理解加速度的物理意义，知道加速度定义式和单位； 2、会用加速度定义式进行计算； 3、能根据加速度与速度方向关系判断物体加速运动还是减速运动 【自主学习】实例：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s内速度达到108km／h；自行车4s内速度达到6 m／s；而100 m跑运动员起跑时，0.2s内速度达到12m／s推算出这些物体启动时，速度的增加量和1 s内速度的增加量，并填入下列表格： 启动物体 速度增加量(m／s) 经历的时间（s） 1 s内速度的增加量(m／s) 速度增加的快慢程度(填最快、较快、较慢、最慢) A竞赛用跑车 4 B高速列车 120 C自行车 4 D运动员 0. 2 【问题讨论】 问题1: 速度大,速度变化量(Δv)一定大吗? 问题2: 速度变化量大，速度变化一定快吗?（补充：速度变化率？） 【合作探究一】加速度 不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，再看下面的例子 例1、飞机的速度由0增加到300km/h，飞机速度的变化量是多少？发生这一变化用时30s，则物体的速度平均每秒增加多少？ 例2、迫击炮射击时，炮弹在炮筒中的速度在0.005s的时间内就可以由0增加到250m/s，炮弹速度的变化量与时间的比值是多少？ 【概括总结一】 （1）加速度定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，（即加速度为速度变化率）用a表示加速度。 （2）公式：a= 。 （3）物理意义：表示速度 的物理量。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ， 【当堂检测一】 问题1：做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车加速度? 问题2：汽车紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度? 【合作探究二】加速度的方向 直线运动中根据下图自我归纳： 1、a与V0同向物体做________________________运动.? ?2、?a与v0反向物体做_________________________运动.。 3、加速度的方向和 的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其 ，不表示其 ． 注意：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。 【问题讨论】 问题3：篮球以6m/s的速度竖直向下碰地面，然后以4m/s速度竖直向上反弹，碰地的时间为0.2秒。 （1）求篮球在这0.2秒内的速度变化Δv。 （2）有的同学这样计算球的加速度：a =(v2－v1)/ t=（4－6）/0.2m/s2=－10m/s2。他的方法对吗？为什么？正确的是多少？ 【当堂检测二】 1、速度大，加速度小，有可能吗？ 2、速度变化量小，而加速度大，有可能吗？ 3、加速度大，而速度小，有可能吗？ 4、（1）子弹以100的速度击中放在水平桌面上的木块，在0.1s内速度变为10，求此过程中子弹的加速度。（2）网球拍在0.1s时间内将迎面飞来的100的网球以10的速度反弹回去，求此过程中网球的加速度。 1