《蚂蚁的救助》课件4.pptxVIP

蚂 蚁 思考： （1）“救助”是什么意思？ （2）“蚂蚁的救助”是什么意思？ 　　　 （3）默读课文，边默读边想全文讲了一件什么事 ？ 　　 课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助 的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，也 告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。 mǎ yǐ jiāo zhēng huī mái méi 蚂 蚁 浇 挣 恢 埋 枚 yì fān xùn sù yǎo zé rèn kūn 翼 番 迅 速 咬 责 任 昆 蚂蚁 浇水 挣扎 恢复 埋住 一枚 小心翼翼 一番 迅速 衔咬 责任 昆虫 • 文章可以分为几大段？ • 一（1）写事情的起因； • 二（2—4）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时 互相救助。 • 三（5）写“我”的感受。 读中感悟，体验情感 ： （1）是什么事引起蚂蚁相互救助的？ （2）蚂蚁是怎样相互救助的？ （3）我在一旁又做了什么呢？ （4）从这件事中，我受到什么启发？ 讨论交流 学习第一部分（第1段）： 1、找出事情的起因。（时间、地点、事 情发生的缘由） 2、作者是怎样做的？ 我没有对它们实施救助，因为花盆 中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以 着陆了。 学习第二部分（2、3、4段） （1）当花盆水渗下去时，发生了什么情况？我 怎么想的？准备怎么做？ （2）我为什么放弃救助蚂蚁的行动？表现了 作者怎样的情感？ A、因为作者看到蚂蚁相互救助的情景