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基于图景交互思维生成流程探究 　　摘 要：图景是视觉信息的主要组成部分，图形景象的变换必然触动更多的思维活动。设置基于合理规则的图景交互引导范式，让参与者在基于规则的图景交互中，得到启发，主动生成新思维。本文在此目标下初步探索了个体信息生成的流程设计。 关键词：图景；互动；思维生成；流程 中图分类号：G471 1 研究现状 国内外学术界对人类思维基本形式划分主要以形象思维与逻辑思维为主，不同处在于不同研究者在基于上述两种划分中又提出了第三种思维，或是补充了两种思维中的其中一种。北京师范大学何克抗教授提出了“空间结构思维”与“时间逻辑思维”两种思维[1]。但是在图景交互，思维生成这一方面具体领域，他们没有具体的论述。鲁道夫?阿恩海姆最早提出了“视觉思维”的概念[2]。美国动物科学家、著名自闭症患者天宝?葛兰汀（Temple Grandin）在其著作、自传电影自闭历程（在图像中思考） 以及她在TED演讲中讲道：“我用图像进行思考”[3]。 2 研究的必要性 思维生成的研究涉及到信息生成、技术进步，文化发展，哲学引导相关领域。属于上层建设的研究，它的研究成果与方向直接与我们的文化发展，哲学成果紧密相关。我国高校文科统编教材的《思维心理学》中重点讨论的是逻辑思维。图景思维论述较少。钱学森将思维划分为形象（直感）思维、抽象（逻辑）思维和灵感（顿悟）思维三种，其后又说：我从前提出的形象（直感）思维和灵感（顿悟）思维是一个，即形象思维，灵感、顿悟都是不同大脑状态中的形象思维[4]。钱氏最为引人注目的是“钱学森之问”，回答这个问题，我们必须做大量的研究。 3 研究的方向 3.1 基于信息论的思维认知研究方向 信息的产生，就是思维的产生。思维的生成，必然需要信息元素的构建。人们获取外界信息的六大途径有：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，情觉。美国实验心理学家赤瑞特拉所作的实验表明：人类大脑从外界获取的信息有83%来自视觉，11%来自听觉，来自所有其它感觉通道（包括触觉、动觉、嗅觉、味觉等通道）的信息不超过6%。通过上面的数据比较分析，得出如下结论：基于图像的思维认知则是当前人群思维研究的主要方向。 3.2 基于信息发展的线性顺序来研究思维的线性特点 从人类先人的肢体动作，工具的创造，壁刻的创造，甲骨刻痕，文字的发展，印刷术、造纸术的发明，到电报、电话、电视、计算机的发明，这些所有的过程中，视觉信息始终占据主导地位，简述视觉信息的本质，应该是图像信息。人类思维历经了五次信息技术革命，信息产生的流程变成了时间浓缩状态下的信息排列，思维生成的过程成为图像信息的线性排列。 3.3 个体聚集致使语言必然产生 图像信息思维发展的同时，声音信息思维也快速成长。大量个体的聚集，大量图像的线性排列，已形成大量信息，形成大量线性思维模式。为了取舍、利益，个体聚集时交流是必然发生的。图像交流的高成本迫使肢体动作与声音有了普遍意义。这种普遍的动作与声音具有了特定的意义，语言雏形便产生了。此时，语言与当时大量图像思维的结合，形成了一个体系，诞生了基于一定语音与动作数量的语言。大量的图像思维与语言如同染色体，螺旋缠绕，互相发展。 3.4 语言的交互作用促进了空间动态思维的发展 基于“图像就是语言，语言就是简化的图像”这一命题，本文提出了“语言交互促进空间动态思维生成”即“图景交互，思维生成”理念。 4 研究方法 4.1 分解图像思维，生成线性思维流程 （1）原始世界中的图像元素。建立人类个体对物体的初步视觉影像。 （2）图像元素的概念。跨越时空，实现个体汇集，交流需要统一的标准，必须形成统一认识，最终成果是语言。 （3）独立图像的区分。在众多图像中能准确区分出一种一个图像，或者一个物体。这是个体对物体属性有相当数量掌握时才能做出的行为。对于物体的多个属性的掌握其实就是以物体多个图像的相互联系，即有多个图像时，把其中的多个有关联的图像放在一起，简单来说就是归类，归类就是把有联系的多个图像放在一起。最终是在大脑中把这些图像线性排列在一起。 4.2 静止图像空间思维基础上生成动态图像空间思维 （1）图像自身状态与属性的变化引发的空间思维[5]。 （2）多个图像之间的交互动态关系引发的空间思维。 动态图像空间思维的成果应该是推论、结论。即得出结果的思维必须有多个图像或图像序列作为参数，才能形成空间思维的解答。 4.3 线性空间思维与动态空间思维交互 幼苗与阳光、水分，土壤，温度的结合，目的是促进幼苗的茁壮成长。幼苗的成长图像序列是一种线性思维，结合了四季的水分，土壤，温度则结合了动态空间思维的图像序列。这种研究目的是控制思维与结