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基于就业角度浅谈高职数据库课程开发策略 　　摘 要：课程开发是高等职业技术学院进行课程改革的核心。数据库课程开发也是其中的课程之一。基于就业角度的数据库课程开发问题受到了学校相关部门的高度重视，如何在新的模式下培养学生的各项能力，将理论知识融入到实际的操作中，提高学生的就业能力等都是本文将要介绍的内容。 关键词：数据库课程；开发思路；内容设计；内容特色 中图分类号：TP311.13 1 数据库课程开发思路 以就业为导向的教学模式实现了高职教育内容与真实工作内容的衔接，这种课程的开发适用更加能满足社会的需求。基于就业角度的高职数据库课程开发的成功与两个方面的情况有关：课程内容的选择和课程内容的序化。通过校企合作的模式，搭建就业平台，对学生进行知识类型的分析来培养具有技术性和工程型的专业人才。确定明确的教学课程内容，在学习的过程中不断的培养企业需求的人才类型。这种类型的数据库课程开发使用的教材具有个性化和应用型。教材的内容与工作的实际情况联系情况紧密，将教学的知识分散在各个教学的情景之中，实现了对教学内容的序化。在教学的同时，可以利用校内外实习基地和网络等教学资源，不断的培养学生的综合能力，不断的满足相关企业的就业要求。 2 数据库课程内容设计 数据库课程是计算机主页的职业核心课程，这门课程的就业岗位主要是数据库开发工程师。针对不同的学习场景，都要以本身的学习目的为依据，设计教学方法和内容，这样不断的培养学生的各种工作技能，让学生在学校的时候就学会了以后工作时候的工作模式，这是一种趋势。 2.1 基于就业角度的内容设计 （1）就业岗位及职业能力分析。计算机专业职业分析是为了找准就业趋势，也是基于就业角度进行数据库课程开发的重要工作。计算机专业职业分析应该包括以下几个方面的内容：专业对应的具体岗位、岗位对应的知识能力要求、职业技能、学生就业去向等。通过对当前的市场情况调查，发现市场对数据库开发工程师的需求比较大，但是对人才的专业技能的要求比较高：SQL 语句的运用、数据库的设计和性能优化、团队意识等。在遵循以就业为导向的原则下，同时结合用人单位的招收标准，高职关于数据库课程培养的职业能力主要包括： A、SQL数据库对象的熟练操作和编程能力 B、后台数据库与前台Web应用连接和操作编程能力 C、数据库项目的设计及开发能力 D、分析问题、解决问题、合作沟通等能力 E、数据库创建、管理及维护能力 （2）确定典型工作任务。在进行数据库开发工程师的培养过程中，主要是以数据库的开发、设计、管理和维护等为主线，在一个“教学管理系统”的数据库项目设计和开发过程中来进行相关的教学措施。大致的工作任务主要有：项目需求分析、数据库创建和管理、数据表的创建管理和维护、数据完整性、数据库服务器的安全及维护、存储过程的设计及创建、视图和索引的处理、触发器及游标的处理、数据库备份及维护等。在整个数据库项目的过程中，确定典型的工作任务来进行指导： A、数据库项目需求分析和准备 B、数据库的创建与管理 C、数据库对象和数据的处理 D、数据库的安全与维护 2.2 基于就业角度的内容组织 （1）确定真实的工作任务，进行场景教学。高职数据库课程开发过程中，主要是以一个真实的、常见的项目来进行教学内容的整合和序化，本文中介绍的是“教务管理系统”，这一系统是一个十分实用的管理系统，不仅与学校的教学管理事务相关，也和学生的各种作息习惯有关，因此，学生在设计的时候不会太过于陌生，在实际的操作中更加容易操作。在进行教学的过程中，项目的开发过程其实就是一个将枯燥的理论转变成为直观的实际操作的过程。这样的教学在提高学生学习兴趣的同时培养了课程要求学生掌握的各种工作技能。在确定数据库课程教学内容的同时，应该选取典型的、使用率高的工作任务来进行日常的训练，以便让学生的学习与实际情况联系密切，只有这样才能做到教学与工作的结合，理论与实际的一体化。这种场景的教学方式是新型的教学方式，是一种与社会接轨的教学模式。基于就业角度的教学才能解决学生以后的就业状况。 （2）教学、操作的结合。数据库课程设计主要是以各种典型的工作任务为依据，在学习的过程中不断的进行训练，边看边学边做，集中在项目的学习中，培养学生的数据库设计开发的各种能力和技能。学校也应该配置各种教学器具、设备，以便在教学的时候让学生有自主操作的机会。也可以组织成立学习小组，以小组为单位，进行技术和方法的讨论、交流，开发出不一样模式的项目类型。这种将学校的理论知识与实际工作相结合的方式，真正做到了用理论来指导工作，在工作中检验理论。也只有这种教学、操作相结合的模式才能真正的让学生学习到有专业相关，对就业有用的专业知识