(教科版)三年级科学上册课件我们周围的空气.pptxVIP

教科版 三年级科学上册 体验活动一：先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。再用你们刚才想出的其它办法感觉自己的呼吸。体验活动二：请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。体验活动三：把手按在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，反复做几次，感觉一下吸气和呼气时，胸部和腹部的变化。思考：根据呼吸时胸部和腹部的变化，你们能推测我们身上有哪些器官参与呼吸吗？人体的呼吸器官由鼻、喉、气管、支气管和肺组成。肺是气体交换的场所其余器官是气体的通道——呼吸道。肺分左肺和右肺，肺里面有许多肺泡，总数有7.5亿个，如果把肺泡展开，表面积可达55平方米~70平方米。肺泡表面密布毛血管网。资料：如果我们按每分钟呼吸20次，每次吸进500毫升空气计算，一昼夜进出体内的空气有多少？收集气体进行实验，并做好实验记录。我们的发现说明了什么点燃细竹棒放入吸进的气体中点燃细竹棒放入呼出的气体中吸进去的和呼出来的气体成分比较气体氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气吸进人体的空气（100 ）78% 21% 0.4% 0.6%呼出人体的气体（100 ）78% 16% 4%2%呼 吸炼钢急救保护空气１主要污染物:二氧化硫 碳氧化物 氮氧化物 碳氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等自然：火山爆发、地震、森林火灾空气污染源人为：? 来源:煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等人为来源2.三大环境问题（１）酸雨：二氧化硫（SO ）2（2）温室效应：二氧化碳（CO ）2酸雨对森林的破坏治理：1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）2.改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放3.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。4.大力植树造林严禁乱砍滥伐5.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）6.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。