2017八年级语文上册 第四单元 15 散文两篇》教案 新人教版.docVIP

散文两篇 教师集体备课教案 主备教师 小组教师 上课教师 科 目 语文 班 级 上课时间 课 题 教学目标 （三维目标） 知识与技能： 2、理解修辞手法的作用。 3、概括本文的写作手法：欲扬先抑。过程与方法：情感态度与价值观： 教学重点 教学难点 教学重点： 教学难点：? 教 法 学 法 引导法 自读法 合作讨论法 教学过程 修订、增减 一、导语： 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！ 二、走进作者：（由学生发言，检查预习情况） 严文井，原名严文锦，1915年生,湖北武汉人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。2005年7月20日病逝于北京 三、朗读课文，整体感知。 1、教师朗读课文，学生听读，注意正音，并勾画出你不太理解的语句。 　臼齿(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋谢(diāo) 洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è) 2、选两位同学范读课文，每人读一部分，其余同学评点。 教师评点：朗读时要注意语调的把握。感情激烈处声