初中数学商品利润问题教学探讨.doc

初中数学商品利润问题教学探讨 通过对《学生的原有知识结构与初中数学教学初中数学命题技术与创新进价进价进价进价进价进价20%价格才能出售，但为了获得更多利润，他以高出进价80%的价格标价。若你想买下标价为360元的这种商品，最多降价多少时商店老板才能出售（　）。 A．80元 B．100元 C．120元 D．160元 解析：第1步：设商品的成本为，则， 第2步：计算出售时的最低价，得， 第3步：计算可降的最多金额：，故选C。 评注：本题运用的是：进价进价山东青岛某市政府大力扶持大学生创业．李明在政府的扶持下投资销一种价为每件20元的护眼灯．销中发现每月销售量y（件）与销售单价x元的关系可近似的看作一次函数．李明每月获得利润为w元，当销售单价定为时，每月可获得最大利润？由题意x－20)·y =(x－20)·() ， 于是可求出当，每月可获得最大利润x－20)·y就是利用利润＝单件利润×件数来求解的，其条件与前两种类型是不同的，它涉及到单件的利润，件数的内容，分析时要予以区别。 二、抓好几个典型的应用问题 利润问题通常结合函数、不等式、图表等解决有关打折、最大利润、设计方案，即， （2），整理得， 解之得：， 要使百姓得到实惠，应取，所以，每台冰箱应降价200元。 （3）对于，当时，， 所以，每台冰箱的售价降价150元时，商场的利润最大，最大利润是5000元。 评注：本题主要考查的是通过与二次函数的结合求最大（小）利润问题。该类型有时可能与一次函数、不等式（组）等结合，把实际问题转化为数学问题，有很强的实际意义，是商品利润问题中的重要内容。 2、（2010辽宁某办公用品销售商店推出两种优惠方法：购1个书包，赠送1支水性笔；购书包和水性笔一律按9折优惠．书包每个定价20元，水性笔每支定价5元．小丽和同学需买4个书包，水性笔若干支（不少于4支）．（1）分别写出两种优惠方法购买费用y（元）与所买水性笔支数x（支）之间的函数关系式；（2）对的取值情况进行分析，说明按哪种优惠方法购买比较便宜；（3）小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支，请你设计怎样购买最经济（1）。 （2），，∴当时，选择优惠方法①，②均可，， 当整数时，选择优惠方法②＜，解之得＜24，∴当整数时，选择优惠方法①（3）方案一：用优惠方法①购买，需元；方案：用优惠方法②购买，需元；方案：采用两种购买方式，用优惠方法①购买4个书包支水性笔，用优惠方法②购买8支水性笔共需116元 最佳购买方案是方案购买书包笔购买买最经济最佳购买方案方案方案方案最佳购买方案商品中经常降价销售，打优惠、有奖销售等灵活运用商品商品进价、标价利润、利润率打折等解决实际问题。学以致用，面对商家“大甩卖”“跳楼价”等促销口号，应用我们所学的知识来指导我们的使我们变得理智 4