初中生物课件《病毒》.ppt

病毒的形态 如果家中有病人： 　　?尝试为病人提供房子中的一个单独房间。如果做不到这一点，让病人和其他人保持至少1米的距离。 　　?照顾病人时捂住嘴和鼻子。可以购买出售的面具或使用处置或适当处理过的现成材料进行制作。 　　?每次和病人接触后用水和肥皂彻底洗手。 　　?设法改善病人居住地的空气的流通。通过门、窗利用门窗，利用风。 　　?保持环境清洁，随时提供家居清洁剂。  * 2009 洋葱表皮细胞长度 大约0.1毫米 计算: 多少个口蹄疫病毒拼起来才有一个洋葱表皮细胞长? 1毫米=1000000纳米(nm) 病毒的大小 1万个 时间：1939年 地点：德国 电子显微镜 烟草正常叶 烟草花叶病病叶 病毒的发现过程 烟草花叶病毒 H1N1病毒 艾滋病病毒 杆状 球状 蝌蚪状 病毒的结构 没有细胞结构 病毒的生活： ⑨艾滋病病毒 ⑧烟草花 叶病毒 ⑦豆科黄萎病毒 ⑥T4噬菌体 如何分类? ①流感病毒 ②乙肝病毒 ④“非典”病毒 ③H1N1病毒 ⑤水稻矮缩病病毒 ⑩脊髓灰质炎病毒 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 专门寄生在植物细胞里 专门寄生在人和动物细胞里 专门寄生在细菌细胞里,也叫噬菌体 病毒的分类 根据他们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类： 有人说:病毒对人类有害; (观点1) 有人说:病毒对人类有利。(观点2) 你赞同哪种观点,请说出你的理由。 “非典” 脊髓灰质炎 甲肝 口蹄疫 麻疹 大流感造成了2000万人死亡 1918年大流感死者的墓地 1918年堪萨斯的急救医院 艾滋病 番茄的蕨叶病 患花叶病的胡萝卜 花生条纹病 水稻矮缩病 澳洲利用病毒减少兔子的数量 两岁男童 掉入火中被烧伤,伤口化脓腐烂 烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。 绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易控制。 在基因工程中能发挥大的作用 科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。 从病毒的生活环境的角度来分析:为什么会选择病毒来携带目的基因？ 郁金香碎色 对人类有利的病毒 对人类有害的病毒 利用 控制 我们对待病毒的态度应是…… 人类应运用自己的智慧使其转害为利,造福人类. 在目前形势下，我们如何防治甲型H1N1流感? 1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。 ( ) 2、病毒能引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。 ( ) 3、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 ( ) √ √ Χ 在未来的日子里,人们预防乙型肝炎只要吃一条香蕉就行,你认为有这个可能吗?为什么? 近年来,一些科学家把疫苗转移到植物细胞核糖核酸中进行试验.例如,把乙肝疫苗转移到香蕉这种植物中去,如果试验一旦成功,那时只要吃一支含有乙肝疫苗的”疫苗香蕉”就可以预防乙型肝炎的侵染了. 疯牛病 生物病毒与电脑病毒 电脑病毒与生物病毒有很多相似之处，如病毒体都很微小、能够寄生、感染、传播、潜伏、发作等。电脑病毒程序通常小于4Kb，它会像生物病毒感染生物体一样，将自己的病毒码依附在其它程序上，随着该程序的运行而传播出去。电脑病毒也有潜伏期，在潜伏期内不容易被发现，待条件成熟，便会进行各种破坏活动。这也是得名“病毒”的原因。 但是，电脑病毒与生物病毒有着本质的不同，它们的寄生环境不同、感染对象不同、传播途径不同、破坏活动也不同。 文章来源：金山公司 细 胞 病毒 症状： 与感冒类似，出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等。 病毒的传播途径 传播方式： 由曾光主持的一项甲型H1N1流感流行病学调查发现：流感暴发传播的元凶是飞沫。 在美国疾控中心最新一期《新发传染性疾病》发表的该调查报告称：患者讲话或咳嗽时，通过飞沫将病毒传播给他人是暴发的主要传播途径，而未发现经空气传播病毒的证据。 * *