地理科学专业学位评估自评报告 - 长春师范学院教务处.doc

地理信息系统专业申请学士学位授权自评报告 根据吉林省关于开展普通高等学校学士学位授权专业审核工作的通知，本着严谨客观的原则，对长春师范学院地理信息系统专业进行了自评，自评结论及说明如下： 一、地理信息系统专业概况 城市与环境科学学院现有地理科学（师范类）和地理信息系统（非师范类）两个本科专业，他们分别于2000年和2003年招生，目前有在籍学生645人，其中地理信息系统专业在籍学生189人，2004年首届毕业生毕业。该专业现有教师15人，其中专任教师13人，实验员2人，专任教师和实验员全部达到在读硕士以上学历，其中获得硕士学位人员10人，其中在读博士1人，具有高级教师职称的教师4人，中级职称人员8人，教师的学历结构和职称结构基本合理。我院不断加强专业建设和学科建设，在地理信息系统专业，在全面学习计算机基本理论和技能的基础上，与地理科学、城市规划、资源与环境、旅游与房地产结合，培养社会急需的地理信息系统应用人才。 二、自评结论及说明 1定位与规划 1.1专业定位与规划 评估等级为A级。 由于地理信息系统专业作为工具学科的特点比较突出，因而我院学科定位为应用型为主，开发型为辅的主导方向，同时依托城环学院地学方面优势，专业课程设置偏向地学方向，以达到优势互补的目的。专业定位符合国家和吉林经济建设与社会发展的需要。学院制定了具体的专业建设规划和分期建设目标，在学校领导的重视中、学院各教师的协作下，计划能够有条不紊按期实施，建设经费有保障，并逐年提高。 1.2 培养方案 评估等级为A级。 地理信息系统专业旨在培养具备地理信息系统的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统专门人才。2、2.1 整体结构 评估等级为A级。 地理信息系统专业现有教师15人，师资队伍整体结构合理，教师数量能够满足教学需要。专任教师中具有硕士以上学位的教师10人，占总人数的67％，青年教师（≤35岁）中具有硕士以上学位的教师7人，占青年教师总人数的70％（见表1）。师资队伍需进一步壮大。 表1 序号 姓 名 年 龄 学 位 职 称 1 张宏波 42 硕士（在读博士） 副教授 2 梁品文 42 硕士 副教授 3 刘 刚 57 学士 副教授 4 董姝娜 32 硕士 讲师 5 涂长永 32 学士（在读硕士） 助教 6 费 龙 30 学士（在读硕士） 讲师 7 陈 雷 29 学士（在读硕士） 助教 8 孟祥瑞 25 硕士 讲师 9 关英敏 29 硕士 讲师 10 杨淼玲 29 硕士 实验师 11 苏丹丹 26 硕士 实验师 12 吕云峰 27 硕士 助教 13 王胜峰 36 硕士 讲师 14 张 天 30 本科 讲师 15 许振文 38 硕士 副教授 2·2 主讲教师 评估等级为B级。 地理信息系统专业主讲教师11人，均经过岗前培训并通过考核获得教师资格证，100％符合岗位资格要求。讲授专业必修课的教师6名，其中讲师以上职称4人，助教2人。教授、副教授每学年均为本科生授课。为了保证教学质量，扩大学生的知识面，提高学生的专业素质与科研能力，我院还聘请东北师范大学城环学院地理信息系统教研室赵云升教授为我院客座教授，在我院担任主讲教师并指导科研工作（见表2）。 表2 必修课程 授课教师 职 称 计算机文化基础 杨淼玲 实验师 VB级程序语言 涂长永 助 教(在读硕士) 数据库技术 王胜峰 讲 师 C++程序设计 王胜峰 讲 师 数据结构 张 天 讲 师 自然地理基础（一） 刘 刚 副教授 自然地理基础（二） 刘 刚 副教授 人文地理学 陈 雷 助教(在读硕士) 经济地理学 关英敏 讲 师 地图学 赵云升（外请） 教 授 地图学实习 赵云升（外请） 教 授 遥感原理 赵云升（外请） 教 授 遥感实习 吕云峰 助教(在读硕士) 计量地理学 杨令滨（外请） 副教授 全球定位系统 于小平 讲 师 全球定位系统实习 于小平 讲 师 地理信息系统基础 费 龙 讲 师 地理信息系统实习 费 龙 讲 师 地理信息系统设计与应用 涂长永 助教(在读硕士) 地理信息系统设计与应用实习 涂长永 助教(在读硕士) 地理信息系统软件开发 涂长永 助教(在读硕士) 2·3 师资培养与教学水平 评估等级为A级。 学院制定有符合专业建设规划的五年师资培养规划和分期计划，并能够按计划执行。效果显著；鼓励青年教师提高教学质量和业务水平，为青年教师进修和读研创造条件。三年来，先后有4名教师考