大班主题探究活动《什么联络你我他》.doc

“什么联络你我他”生态教育主题研究 大班《什么联络你我他》 主题探究教育活动设计 单位日照市实验学校幼儿园 作者班彦娜 目 录 一、主题的来源 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网络 九、主题探究活动评价与反思 十、主题探究活动资料超市 一、主题来源 随着科学技术的快速发展人们已经进入了现代化的信息社会各种各样的通讯工具、联络方式拉近了人与人之间的距离生活呈现出多元、便捷的特点。本主题以“联络”为关键词从“电话”“信件”“特殊信号”三个角度出发预设了一系列活动帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的密切联系感受信息交流的快速、便捷了解现代化通讯工具的先进、多样。还可以通过观察、探究、表征等活动发展幼儿的表现力、创造力提高幼儿的合作能力和社会实践能力。 二、主题目标的预设 一情感与态度目标 1、感受先进的通讯工具带给人们生活的便利。 2、体验收信、寄信的快乐。 二知识与能力目标 1、知道物体震动产生声音了解、分辨乐音和噪音。 2、初步感知和了解重量的概念。 3、了解邮票的特点和作用了解明信片的特点和作用知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。 4、了解小动物之间的通讯方式。 三技能目标 1、能用绘画的方式表现自己在幼儿园的生活。 2、尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 3、能够根据活动内容自主选择体育器械布置场地发展平衡、曲线跑的技能。 三、主题思考网络 什么联络 你我他 特殊信号 信件 参观邮局 电话 称包裹 我是小小邮递员 妙妙和喵喵的信 小动物之间的联络 我是小交警 电话家族 设计邮票 生活中的信号 找朋友 我的电话簿 我和星星打电话 制作明信片 给解放军叔叔送信 手电筒亮起来 小信鸽 声音的秘密 四、主题探究计划的预设、周活动计划 1、 整体计划主题探究进程的预设 主题探究进程预设 调 查 积 累 阶 段 操 作 实 施 阶 段 展 示 总 结 阶 段 谈话活动我们都是用神魔方式与他人联络的 收集有关联络方式的资料电话、邮件、特殊信号等 资料整理整理图书、资料、课件 领域教学语言活动、艺术活动、社会活动、科学活动、 健康活动 各种有关电话、信号的图片及资料。 家长引导幼儿了解各种各样的联络方式。 主题探究活动反思 2、 周教育活动计划 第一周活动计划 主题活动什么联络你我他 本周重点使幼儿了解各种各样的通讯工具、联络方式帮助幼儿体验与社会、与环境、与同伴之间的亲密联系。 重点 区域活动 集体、小组学习 游戏运动 安全教育 教育幼儿当遇到危险时知道拨打正确的求救电话“110”“119”“112”渗透安全教育。 共同生活 1、选择幼儿喜欢的儿童歌曲作为背景音乐请幼儿欣赏 2、提示幼儿能够根据天气的变化穿脱衣服。 周一 发现区自制小电话 电话家族 声音的秘密 经典游戏拍手歌 周二 手工区自制小乐器 我和星星打电话 计算 4的减法 复习游戏捕小鱼 周三 绘画区美丽的太空 我的电话薄 称包裹 复习经典游戏拍手歌 家长参与 请家长利用周末时间带幼儿到户外等 公共场所观察各种各样的电话。 1、 请家长帮忙搜集有关太空的图片。 请家长配合幼儿利用自制电话薄上的联系方式与好友电话联系 周四 角色区邮局工作忙 学习自编4的加法应用题 制作明信片 复习游戏捕小鱼 周五 阅读区妙妙和喵喵的信 妙妙和喵喵的信 设计邮票 复习经典游戏拍手歌 第二 周 教 育 活 动 计 划 主题活动什么联络你我他 本周重点使幼儿进一步感受信息交流的快速、便捷了解现代化通讯工具的现金、多样。 重点 区域活动 集体、小组学习 游戏运动 安全教育 教育幼儿在生活中注意安全用电 共同生活 1、午睡结束后请幼儿自己叠被子。 2、提高生活中的规则 意识 周一 手工区信封玩偶 学习自编4的减法应用题 小信鸽 户外区会送信的小鸽子 周二 发现区谚语 给解放军叔叔送信 生活中的信号 经典游戏蜈蚣竞走 周三 角色区热闹的马路 我是小交警半日 户外区复习会送信的小鸽子 家长参与 1、请家长利用周末时间带幼儿到户外 观察马路上发生有趣的事情以及交警叔叔是怎样指挥交通的。 2、请家长带幼儿带商场、电影院等公共场所寻找各种提示性的标志。 周四 发现区好玩的手影 手电筒亮起来半日 复习经典游戏蜈蚣竞走 周五 绘画区小动物之间的联络 学习5的第一组加减 小动物之间的联络 复习游戏捕小鱼 五、可利用的教育资源 1、环境创设 室内 主墙搜集不同年代的电话图片贴在墙上。 搜集有关特殊信号的图片如狼烟、灯塔、信号灯等布置在主题墙上。 活动区 美工区纸盒、皮筋、旧光盘、画纸、水彩笔、油画棒等。 阅读区有关太空的图书、幼儿用书。 表演区音乐磁带、头饰、各种打击乐等。