浅谈艺术院校创业教育过程中如何渗透德育教育.doc

浅谈艺术院校创业教育过程中如何渗透德育教育 　　摘要：艺术类院校作为高等教育的一个重要组成部分，在高等教育大众化的过程中发挥着重要作用，创业教育是目前大学生教育实践的一种重要尝试和谋生手段。当前，艺术院校在创业教育过程中取得了一些成效，但也逐渐显现出一些问题，尤其是存在德育的薄弱或缺失。针对艺术类院校大学生的特点和德育存在的问题及现状，笔者就如何加强艺术院校大学生的创业教育以及在创业教育中更好的渗透德育教育，真正的去发挥德育教育在创业教育中的作用，并结合笔者的工作实际进行了深入细致的探讨，以期能为当前艺术院校创业教育过程中德育教育的渗透提供一些参考。 关键词：高等教育 大众化 艺术院校 创业教育 德育教育 中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.211 高等教育在不断发展的过程中，在结合当地经济发展的状况的情况下，不断的进行调整以期能够适应当地经济发展的需要，浙江地区作为我国民营经济发展的中坚力量，在全民创业的过程中有着得天独厚的优势。浙江地区的艺术院校应该结合浙江经济发展的现状进行创业教育，而在创业教育的过程中，应该更好的将德育教育渗透到创业教育的全过程中。这样的话才能够有效的发挥德育教育在创业教育过程中，指导和规整创业教育的理念、出发点以及完善创业教育的整个过程。在创业教育过程中创新往往是创业教育的前提和条件，大学生要强化创新教育，就是要在艺术类院校中不断的去培养学生的创新能力、实践能力和创业的品格教育，同时结合艺术院校的大学生的特点和德育教育的现状，这就需要不断的加强大学生的创业教育，在创业教育的过程中更好的融入德育教育、真正的发挥德育教育在创业教育中的作用。 1 艺术院校创业教育的现状 对于创业教育而言，作为培养高素质人才的艺术高等院校，就是要在日常的教育教学实践过程中不断的培养学生的创业的意识、创业的精神、创业的知识以及创业的能力和在创业过程中需要的心理品质。这些都是除了学生在学校掌握必要的知识之外所必须具备的能力。艺术类院校的培养目标和创业教育的目标是有着共同点的，这些共同特点都是需要从对于个体和社会的作用上面来进行思考。同时还需要看到的就是艺术类院校中的丰富的实习实训基地，不仅仅是为学生更好地掌握知识创造了有利的条件，更多的是为学生能够亲自动手进行实践接触到生产第一线奠定了坚实的基础。在创业教育的过程中可以看到，当前尽管学校非常重视学生的创业教育，但是真正的效果还是没有产生出来，还没有能够在学生和教师当中形成一种创业教育的理念在其中。这也是当前艺术院校中创业教育的一个薄弱环节所在。 艺术院校的大学生由于自己的专业是和现实的实践结合特别紧密，在这个过程中艺术院校的人才培养模式和普通高等学校还是有着一定的差距，这样的话在追求创业教育的过程中，往往不能够充分的重视学生自身性格的发展。 在艺术类院校中，教育管理者的创业教育的理念已经深入到管理者的内心深处，但是对于一线的从事实际教学工作的老师而言，他们还没有能够形成这样的一种创业教育的理念，在日常的教学过程中，他们往往认为只要将自己的课程讲好，做好自己份内的教学工作就是已经完成了任务，新的社会形势和社会发展对于教学的需要已经改变了这样的格局，这就需要在一线从事现实工作的教师应该树立起这样的一种意识，这种意识就需要艺术类院校的教师也应该树立起创业教育的理念。其次对于学生而言，学生是接收创业教育的主体者，他们对于创业教育的认识往往是影响整个创业教育成败的关键。对于当前的大学生而言，一大部分的学生已经认识到了创业教育的重要性，并且已经将自己接受教育的观念有所转变，但是就当前创业教育在学生中的实际情况来看，还有很多学生没有认识到创业教育在未来教育中的重要性。再次，就是艺术院校还没有能够在整体的环境中，形成这样的一种创业教育的氛围，这种整体创业教育氛围的出现，往往需要艺术院校加大各种宣传的力度，让这种创业教育的理念能够深入到学生和教师的内心深处，让教师和学生能够充分的认识到创业教育的重要性所在，为今后能够开展更好的创业教育打下坚实的基础。 2 艺术院校德育教育开展现状 在经济全球化、文化多元化、创意产业不断发展的社会背景下，各种思想、价值观都在影响着大学生的思想道德观念。当前，大学生德育教育已成为高校教育工作中的一项重要任务。而在大学生的创业教育中，却正面临着德育教育的缺位，如何在创业教育中融入德育教育，真正使德育发挥作用，值得认真研究。艺术院校中的学生有着自身的优势和特点，他们往往是思维活跃、接收新的事物和新的理念比其他普通院校的学生相对更加的敏锐，但是也存在着自身的缺陷所在，这种缺陷往往就是对于文化知识的认识相对浅显，不能够深入细致的去了解自身所需要掌握的知识