对外汉语教学教案之水果与拼音的教学.doc

汉语教学设计 科目：汉语 班级：高中 学期：第一学期 教学题目： 2、举例子，更进一步的让学生理解“个”得到用法。让学生看水果的图，问学生：有几个？让学生回答，多做几次练习。 3、向学生解释“喜欢”和“吃”这两个词，并且举例，例如：“我喜欢吃苹果”等等一些例子 4、解释句型“你喜欢吃什么水果？”与句子“我喜欢吃......”组成对话，进行练习，问学生，让学生回答。 5、让学生自己练习“个”与句子，三分钟后，请同学到讲台练习。 、总结及作业 1、将这课所学的词语、句子，进行总结概括，并引导学生做简短的回忆练习 2、作业。让学生用所学的汉语，调查班上的同学喜欢吃什么水果，看谁做的最好 第三课时 教学重点：拼音纠音及拼读 教学难点：拼读 教具：拼音卡片，板书 教学过程 、复习。 1、课前五分钟的整理、对话、交流 2、老师引导学生复习一下上节课的词语，句子 、拼音教学及操练 1、将所有的拼音字母按照声母、韵母的分组列出 声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 韵母：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 领读学生两遍，让学生齐读两遍，然后纠音，让学生自己读两分钟，然后抽查学生的情况 2、声调。ā á ? à，将这四个声调反复的读几次，读到张嘴就来的程度 3、将声韵母以及声调搭配练习。先从已经学过的词语开始练习拼读，逐渐发展到没有学过的拼音拼读练习，要进行大量的练习，从简到繁，从字到词。 4、操练游戏一：老师将准备好的声韵母卡片分发到学生手上，让男生拿声母，女生拿韵母，在挑四个学生拿声调卡片，老师说一个字或一个词，让学生按这个词或字的拼音及声调顺序站好，反复练习几次，第二轮换成女生拿声母男生拿韵母 操练游戏二：将学生分成两组，然后将声母及韵母以及声调的卡片分发给两组的学生，老师说一个字或一个词或一个简短的句子，让学生组合，看那组最快完成，给哪组加分，最后得分最高的一组可以在下一次作业的时候免除一半的作业量。 、总结 最后老师将所有的拼音字母再次领读两遍 第四课时 教学重点：汉字“山”“水”“门”“手”的笔顺教学 了解汉字的故事 “呢”的疑问句 教具：PPT 教学过程 、复习 1、5分钟的整理、对话、交流、问好 2、老师就上节课的内容进行十分钟的整理复习 、“呢”的教学 1、 老师给学生看PPT上讲述的“呢”的用法。让学生在做一些笔记。 2、进行练习，加深学生的印象。老师问学生：“你喜欢吃什么水果？”学生回答，然后问另一个学生：“你呢？”，反复几次，学生即可领会。也可以问学生：“你叫什么名字？”等等一些问题。 、汉字“山”“水”“门”“手”的教学 1、老师先让学生看PPT上关于这几个字的文字解释和图片解释，引导学生理解汉字与实物之间的关系。如：“山”的古字与真实的山的外形相似等等字与实体的一些联系 2、老师让学生看PPT上的汉字拼音的教学动画，然后在黑板上一笔一划的教学生写汉字，一定要规范学生的汉字书写顺序。 3、老师检查学生的学写情况，然后叫几个学生到黑板上写，让全班同学看着，检查毛病，共同纠正。 汉字的故事 老师讲“汉字的故事”，并给学生在ＰＰＴ上看汉字与图画。 　　　　　　　　 老师用泰语讲：“现代汉字都是由古代汉字演变来的。有些汉字就像画图一样，反映了一些东西的形状，你们看一看，这些汉字像图画中所描绘的内容吗？”。