语文A版语文三上《敕勒歌》 课件1.pptxVIP

北朝民歌 学习目标 1、有感情的朗读这首诗，感受诗中所描 绘的景色； 2、朗读并背诵全诗，学习用动静结合来 体现草原美的写法。 3、体会大草原的壮美，感受作者热爱生 活、热爱草原的情怀。 一·导入新课 一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的 热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流 传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是 写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出 了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧 生活的无限热爱之情。直到今天它的旋 律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来 学习《敕勒歌》。 三·朗读课文 • 1.示范朗读，学生听读，注意节奏，情感。 • 2.指导朗读：朗读时应注意什么？（音调的高低， 音量的大小，声音的强弱，速度的快慢。） • 3.跟读：播放示范朗读，学生小声跟读两遍，体 会诗歌的韵律。 • 4.自由朗读：可以大声朗读，也可以低声吟唱， 注意朗读要求，模仿示范朗读把诗歌读通，读懂。 • 5.汇报朗读。 朗读 敕勒歌 北朝民歌 敕勒/川,阴山/下. 天似/穹庐, 笼盖/四野。 天/苍苍，野/茫茫， 风吹草低/见牛羊。 读文感悟 A：这首民歌写了那些景物？作者站在 什么位置？ （山，天，原野，风，牛羊。原野 之中。） B：那些词语表现了敕勒川辽阔雄 伟的气魄？ 天似穹庐，笼盖四野，苍苍， 茫茫。 《敕勒歌》 北朝民歌 图文鉴赏 敕 勒 川 ， 阴 山 下 。 《敕勒歌》 北朝民歌 图文鉴