理性和人性-从方俊多维角色看《舞出我人生》.doc

理性和人性:从方俊多维角色看《舞出我人生》 　　央视综合节目《舞出我人生》自今年4月14日开播直至7月7日落下帷幕。该节目以独特的追梦者与助梦人合作的形式，展现了参与者追逐梦想的过程，吸引了广泛的关注。正如节目主题曲中所唱的那样：用我们的舞蹈告诉世界，梦想有多美好；用我们的真诚告诉世界，理想有多重要。在这里，我们看到了舞者们打开心扉，分享自己的故事；在这里，我们构筑了温情的桥梁，呼唤更多的亲情与关怀；在这里，我们见证了梦想的实现，切身感受了人生的坚强与美丽！这个舞台上拥有过太多感人至深的瞬间，诚如“梦想大使”周立波所言：“在这个舞台上，既有现实，也有梦想；既有舞蹈，也有人生。” 但本文所要说的并不是这些舞者、这些追梦者与助梦者，而是要把目光放在这十期节目的专业评委们身上。在舞台上炫目舞姿的背后，我们同时也看到了评委们的职业操守、专业水准与真诚性情！其中最引人热议的无疑是被誉为“中国舞林总教头”的方俊老师。他的傲气、率直、真诚、执着，让他在这个舞台上尤为突出，然而，他的某些过于尖刻甚至难以接受的言语也为他带来了不少观众的口诛笔伐。本文作者发现，在整档节目中，方俊老师角色的多维性尤为突出，而正是这种角色的多维性使整档节目洋溢出了理性与人性的光芒！本文作者将这十期节目中方俊老师的言语及非言语的表达作了转录和口头话语分析，并对诸多细节进行了精细分析与归纳。希望通过细数这诸多角色，为读者还原一个真性情的兼具理性与人性的评委方俊。 角色一： 方俊首先是一位专业的舞蹈家与敬业的评委。纵观整个节目，他无不是站在专业的角度，直接且坦诚地对舞者所展示的舞蹈提出自己的意见与建议。先不论其评论方式是否得当，评论言语是否考究，仅从其评论来看，谁也无法质疑他的权威性。他的评论涉及到了舞蹈的作品选择、作品的完成性、舞蹈技术的标准、难度、力量、速度、情感、表现力以及舞者的进步与蜕变等各个方面。这充分展现了方俊广博的舞蹈知识、过硬的专业水准以及国际化的视野。应该说，正是以方俊为代表的专业评委让这档节目的专业性得到了公认。 角色二： 作为评委，方俊是一位专业标准的守护者。对于舞蹈本身，他有一种近乎偏执的热爱和近乎苛刻的要求。在整个节目中，他不止一次地强调：不会因为选手而放低舞蹈本身的标准。例如，他对奥运冠军刘璇的评价就是，“没有高位托举的托举舞是不成立的”（第一期），等等都把这种“守护者”的形象体现得淋漓尽致。观众看到的可能是他一次又一次的“毒舌”，可我们也应该能够理解他所捍卫和坚守的正是对舞蹈和舞者本身的尊重！ 角色三： 在作为评委的同时，方俊还是一位助梦者与资助者。在看完许汉标老人的舞蹈后，他连续询问，并出人意料地给了这个年老的业余舞者一个“yes”，事后甚至亲自去老人的舞蹈学校拜访。他先是给聋哑舞者史秋捡一个冷冰冰的“no”，却在听完故事后号召全场大众评审团再给他一次机会，还在现场承诺要带史秋捡去自己的学校学习，把他“培养成一个比现在还专业的舞者”，并在史秋捡最终被淘汰后特聘他为舞蹈老师。种种行为，都极好地体现了他作为一个地道的助梦者和资助人对梦想者的鼓励与支持。 角色四： 在节目给方俊的特写镜头中，我们不难发现，方俊也是一位难能可贵的聆听者。面对选手们的深情讲述，他多次起立鼓掌甚至落泪。在所有评委中，他是向选手提问最多也是最细致的，据笔者统计，十期节目中他一共向选手提问超过二十余次。一个很有代表性的例子：面对王磊这位胖子选手在舞台上的低级失误，他本来是相当不满并想给出一个“no”，但他与王磊进行了连续交流。在问他“如果再给你一次机会，你能跳好吗”并得到肯定的回答后，他毫不犹豫地给出了“yes”（第二期）。这种与选手交流的舞台互动模式不仅能更好地让我们了解选手，更为比赛增添了几分人性关怀。 角色五： 作为评委，方俊可以说是一位细致的观察者。他观察的不仅仅是选手的舞蹈动作，还有他们台前幕后的神态、表情、动作，从而能对选手进行更深入的了解。他观察到卢启迪膝盖的伤势并给予了关切的询问（全国半决赛），他能看出选手的精神状况和心态（如半决赛中的韩艺博）并给予及时纠正。也许这些过于细致的观察让人觉得他有吹毛求疵之嫌，但这种认真负责的态度，正是对选手最大的尊重和帮助！ 角色六： 不难看出，方俊还是一位悉心的教导者与爱护者。他对选手的诸多表现都提出了改进的意见，在舞台之下，他也会悉心地进行指导。作为爱护者，他在强调舞蹈技术难度的同时更考虑舞者的安全（如半决赛中韩艺博飞快旋转刘璇令他担忧）。他爱护自己的舞蹈，对选手进行的这样或那样严苛的要求，可以说正是对舞蹈本身的尊重。同时，他也爱护这些为梦想拼搏的人们，为他们的“拼命”而感慨落泪。 角色七： 也许我们过多注意了方俊的“毒舌”，却选择性