毕业论文-毕业设计课题_电视纪实作品创作—论记录片《微笑·坚强.doc

毕业设计 课题:电视纪实作品创作—论记录片《微笑·坚强》 学生: 系部: 传媒艺术学院 班级: 编导 091 学号: 2010007001 指导教师: 装订交卷日期: 2014年3月22日 装订顺序: （1）封面（2）毕业设计（报告）成绩评定记录（3）标题、中文摘要及关键词（4）正文（5）附录（6）参考文献 毕业设计成绩评定记录表 指导教师评语（包含学生在毕业实习期间的表现）: 成绩（平时成绩）: 指导教师签名： 年 月 日 评阅教师评语： 成绩（评阅成绩）: 评阅教师签名： 年 月 日 答辩情况记录: 答辩成绩: 答辩委员会主任(或答辩教师小组组长)签名: 年 月 日 总评成绩: 注：1.此表适用于参加毕业答辩学生的毕业设计（报告）成绩评定； 2.平时成绩占20%、卷面评阅成绩占50%、答辩成绩占30%，在上面的评分表中，可分别按20分、50分、30分来量化评分，三项相加所得总分即为总评成绩，总评成绩请转换为优秀、良好、中等、及格、不及格五等级计分。 教务处制 重庆电子工程职业学院 毕业设计（论文）开题报告 学 院 传媒艺术学院 专 业 编导 班 级 编导091 学生姓名 李迪 学 号 2009000429 指导教师 刘 晓 东 一、毕业设计内容及意义 1．本次课题设计的内容是，用纪录片的表现形式和手法，来展现一个512汶川大地震的幸存者，地震过后的她没有理会命运的捉弄，反而更为坚强。本片的主人翁是工商工商管理系的王丽，地震中她失去了自己的左腿，对于一个花季女孩来说，这是一个多么残酷的现实。但王丽却告诉我们，人能活着就已经很好了。这份乐观与坚强，让我们唏嘘不已，为之动容。在大学的生活中，王丽更是以明确的目标，刻苦的学习，自信的微笑，让自己重新绽放出了夺目的光彩。 2．本次课题设计的意义是，从自我方面专业技能学习上来说，进一步了解学习了纪录片的表现形式和表现手法，训练了如何解决从前期的策划到后期的剪辑中所遇到的困难。从自我的学习体会和纪录片本来身来说，如今的大学，很多人戏称它是年轻人的“养老院”，很多同学用这父母的钱，浪费着，享受着，到头来，还有抱怨父母没有办法给自己解决工作，抱怨学校制度的不合理，没有教会自己实用的本领。而王丽的经历，足以让很多同学相形见绌，羞愧不已。一个从死亡线上爬过的女孩子，一个在生命中最灿烂的年华失去了一条腿的女孩子，一个不理会命运的捉弄坚强面对磨难的女孩子，她用自己的故事告诉了所有人，活着只为用自己的双手，创造出属于自己的未来！ 二、文献综述 近些年来纪录片不断出现的形式，加上纪录片所关注内容的无限丰富性，都在证明纪录片的生命力。而纪录片的题材应该是很宽泛的、无所限制的，如果能很完整的从各个角度去记录我们时代社会的变迁，那是理想的状态。事实上，我们只能够选择其中极其少的部分进 行记录，这样就有了选择。而我们当今的纪录片人，不应该只把目光停留在一些非主流，非普遍性的事件上，大众化，有代表性的人物也依旧值得我们去关注，去记录。人性与记录，正是国内的纪录片定义努力要表达的，也是孜孜以求之的。 随着人们居住的地理环境、工作单位、社会地位等都经常会改变、迁移和流动，在原先的价值观念、道德体系都在进行重塑，可供人们选择机会更多了，同时危机感也增加了。纪录片应该着力去展示这种特定背景下的社会现实和人的生活状态及内心世界。 所以在我看来，纪录片有责任全面真实的反映和记录社会生活。纪录片应该关注民生问题。民生不仅应该是许多纪录片直接关注的问题，也是纪录片思考的一个重要的逻辑起点和终点。譬如大学生就业问题、青少年心理问题、住房医疗问题，等等，都与人民的生活息息相关，这应该是纪录片关注的不可忽视的一类题材。因为，在和平时期，人民生活的品质应成为每个文明社会 追求的重要内容，也应该成为纪录片工作者所关注的重要内容，只有这样，纪录片才会有影响力，才会有力量，才会有魅力。 三、工作计划及论证 1.工作计划 起止时间 进度安排 备注 2011.11 任务下达，广泛阅读相关书籍，查阅资料 2011.12 完成开题报告 2012.1—2012.3 完成毕业设计和论文 2012.3 毕业答辩 2. 方案论证 在本次的创作中，深入了解了电视纪实作品，深入了了解到了如何去创造一部真正的纪录片作品。先确定了选题，随后对于相关信息进行收集与整理，写出一个属于本纪录片的策划方案，经过前期拍摄和后期剪辑，使作品突出选题思想。从选题目的来说，告诫当代大学生踏实，勤奋，坚强，就一定能取得成就，无论