历史高一期末复习知识点.docVIP

12课、封建制度 中世纪AD5世纪（476年）——AD15世纪 西欧封建经济制度的特征：农奴劳动和地租剥削 庄园经济特点：自给自足 公元496年，克维洛，中世纪王权和教权开始结合，相互利用勾结 公元843年，法兰克王国分裂，奠定了近代德法意三国的雏形 封建因素：罗马隶农制和日耳曼的氏族制 8世纪上半叶，法兰克王国宫相 查理马特 变化：无条件赏赐变为有条件分封，采邑改革 “我的附庸的附庸不是我的附庸”不能越级服从 采邑改革：促进西欧分封制度的发展 有条件的封建主也层层分封，由此形成封建等级制度。 由此导致王权有限，封建领主实力做大，王国陷入分裂割据 西欧封建制度大体产生于6世纪下半叶，11世纪前后基本确立 第13课城市复兴 时间：11世纪开始 原因：生产力的提高和商品经济的发展 争取自治是反对封建领主斗争的主要政治目的之一 争夺的权利：司法权和行政权 常用手段：金钱赎买和武装斗争 13世纪下半叶，英法两国，等级代表会议 参与者：教会贵族，世俗贵族，城市市民 等级君主制——王权借助等级代表会议实施统治的一种形式贵族和市民等阶层共同参政，并在一定程度上分享权力，是西欧封建制度的重要特征之一。 等级代表会议掌控：国家赋税的批准权和分摊权 等级君主制意义：推动社会经济进一步发展 1265年的英国会议和1302年的法国三级会议标志着英法两国等级君主制的初步形成 第14课、王权和教权 王权和教权相互利用依存的例子：加洛林王朝 王权VS教权 1、相互支持 496年克维洛皈依基督教 2、相互利用 751丕平献土 3、相互斗争 卡诺莎觐见 教权 王权 阿维尼翁之囚 王权 教权 3）AD1077年初，阿维尼翁之囚是教权由盛转衰的历史转折点 第一课、中华文明的起源 距今一万年前的新石器时代，开始农耕，标志着人类历史实现第一次伟大的经济变革 南稻北粟的农业特色 早起农耕聚落的典型：陕西临潼姜寨遗址 墓地和随葬品的差别表明：1、早期社会原始平等的关系已被破坏 2、贵贱有别，高下有序的社会等级已存在 3、当时已有精致玉器 4、部族间有冲突 5）文明：满天星斗，八方雄起 核心区域：黄河中游的中原地区 第二课、文献与考古中的夏文化 夏朝是我国历史上的第一个王朝 公天下（大同盛世）【建立前】——家天下（小康之世）【建立后】 政治制度：世袭制——禅让制 夏朝已具备国家特征：1、设官分职 2、有一定数量的军队 3、设置监狱 4、制定刑法以镇压反抗者 二里头遗址（青铜器和玉器） 第三课、商朝与青铜文化 夏商周是同时存在，相互更替的朝代 商朝成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝（有文献，甲骨卜辞，考古资料，成 为信史） 体制：内外服制 内服（直接管辖，大邑商或天邑商） 外服（间接管辖，四土或四方） 商与周边方国的关系：松散的联盟关系 最迟在公元2000年左右（商周或夏商周时期），中国已进入青铜时代 青铜器主要是礼器：是器主等级身份和政治地位的象征 青铜器被赋予：沟通天地和支持政治权利 商朝甲骨文是我国目前所发现的较成熟的汉字，记录了商朝社会各个领域的历史状况，为我们探究商朝历史提供了第一手资料。 青铜器的演变：食器——等级身份——权利的象征 第二单元：封建世袭贵族制（西周）——中央集权官僚制（秦） 第四课、封邦建国与礼乐文化 公元前1046年，牧野之站，周武王灭商纣王，建立周朝，定都镐，史称西周 政治制度：封邦建国体制（除此还有宗法制，嫡长子继承制） ⑴、目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。 分封的对象：诸侯的权利和义务：服从周天子的命令为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。分封制的作用：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。（春秋战国时期）  ◇ 【专题纵横】分封制和宗法制的不同 分 封 制 宗 法 制 不同点 含义 又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国的制度 宗法制是通过血缘宗族关系来分配政治权力，维护政治