必修三复习提纲 1、2单元Microsoft Word 文档.docVIP

专题一 中国传统文化主流思想的演变 2014、6、5---2014、6、7 一、春秋战国时期的思想 1、孔子与老子——春秋晚期的思想家 ⑴孔子及其思想——儒家学派的创始人 政治思想：“仁”与“礼”（ 核心思想）；中庸思想；德政。 教育方面： ①创办私学：有教无类，打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围，培养了人才，促进社会发展； ②总结出一套科学先进的教学方法； 文化方面：整理六经（《诗》《书》《礼》《易》《乐》 《春秋》），继承传播文化。 ⑵老子及其思想——道家学派的创始人 政治思想：无为而治，小国寡民； 哲学：认识论：世界万物的本原是“道”；朴素的辩证法思想：世界万物和人类社会总在不停地运动，有无、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。 2、战国时期的百家争鸣 ⑴出现的原因： 经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展——物质基础； ②政治上：周王室衰微、诸侯士大夫崛起，社会大变革； ③阶级关系上：“士”阶层的活跃，受到统治者的重视； ④思想文化上：学在民间，私学出现——舆论阵地 ⑵主要派别及代表人物 ①儒家——孟子、荀子； ②道家——庄子； ③墨家——墨子； ④法——韩非子 ⑶意义： ①家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 ②儒家思想是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，逐渐成为中国传统文化的主流思想。 3、儒家思想的形成 ⑴背景：春秋战国时期在思想领域出现了“百家争鸣”的局面，儒家思想即在此氛围中产生，并在吸收各家之长的过程中发展成长起来。 ⑵过程 ①孔子（创立）——仁与礼、为政以德、有教无类 ②孟子（发展）——仁政、民本思想、性本善； ③荀子（发展）——仁义、以德服人、性恶论、法治、天行有常。 ⑶影响：孔子创立儒家学说，孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。战国后期，儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。 二、汉代儒学 1、董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” ⑴原因：①政治大一统需要，以思想统一实现政治统一；②董仲舒对儒学的发挥；③统治者的重视和推崇。⑵提出意义：适应了当时加强君主专制和中央集权的需要，使儒家思想逐渐受到统治者重视，成为封建社会的主流思想，对儒家思想的发展和中国文化的发展都产生了重要影响。 ⑶实质：是一种封建的文化专制。 2、汉武帝兴办太学和其他确立儒学独尊地位的措施 ⑴汉武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。 ②起用文学儒者参政。③兴办太学，初步建立地方教育系统。④以儒学经典为教科书，教育被儒学垄断。 ⑵影响：利：①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书；③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。在民间开始处于独尊地位。④儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想。 弊：禁锢思想，扼杀人们的聪明才智，使儒学蒙上了迷信色彩，造成封建迷信思想泛滥。 拓展：儒学成为正统思想的影响 ①儒学成为官方的意识形态。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派，全面影响了社会政治和文化生活。②有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，有利于巩固国家统一。③结束了各派学术思想平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展。实质是一种封建专制主义文化政策，成为执政者奴化臣民的工具。④对整个世界都产生了深远影响。 三、宋明理学 1、程朱理学 ⑴理学形成的历史背景：①道教的兴起与佛教的传播，儒学受到冲击；②唐后期及北宋进行复兴儒学运动；③宋代阶级矛盾和民族矛盾比较尖锐；④北宋相对宽松的文化政策，学术活跃。 ⑵代表人物及思想主张 代表人物 年代 思想主张 影响 程颢程颐 北宋 万物皆只是一个天理，天理是万物的本源；天理和伦理道德直接联系；仁是与万物俱生的； 认识论：格物致知。 消极：用三纲五常维系封建专制制度，压抑、扼杀人们的自然欲求。对我国封建社会后期影响很大，对维护专制主义政治制度起了重要作用。 积极：塑造中华民族性格特征；重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。 朱熹——理学的集大成者 南宋 理学的核心：先有理而后有万物。理气论：宇宙万物都是由“理”和“气”两方面构成的，理先于气而存在。心性论：心统性情，人们应该克制自己的感情，让道德理性来支配和指导行为。理学修养论：个人学习、实践的学问（格物致知）。社会政治理论：道统论、三纲五常。著作：《四书章句集注》。