课件2-2 齿轮零件修复.ppt

三、程序与方法 步骤三、齿轮的测绘与修复→组织实施 组织实施 学生： 根据查找资料、学习的相关知识，制订齿轮测绘与修复的方案，并根据设计的方案，分小组分别组织实施，完成给定的任务要求。 教师： 组织、巡查、解答学生疑问。 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤四、总结汇报 对本任务的学习、完成情况和自我整体表现加以总结，小组评价汇报，分析成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段的学习工作。 总结汇报 □总结汇报的特点 客观性、典型性、指导性、证明性 □总结汇报的内容 基本情况、成绩与不足、经验教训 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 四、巩固与拓展 □ 巩固知识与技能 给定几组齿轮，由学生分组进行测绘与失效诊断与修复，制订出修复的方案，并操作完成。 □ 拓展知识与技能 对于斜齿轮或其他类型齿轮，测绘与修复方式的学习和操作。 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 业精于勤，荒于嬉 金志涛,2008 威海职业学院 开发团队：设备机械故障检修教学团队 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 电 邮：wszokok@163.com QQ群：205916894 2011年11月 目录 一、任务目标 三、程序与方法 二、任务描述 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 四、巩固与拓展 一、任务目标 □ 熟悉齿轮零件测绘的步骤、要点与注意事项； □ 掌握齿轮测绘工具的使用方法； □ 能够绘制齿轮零件的零件图； □ 掌握齿轮零件的失效形式及修复工艺； □ 熟悉各种修复工艺的特点和用法； □ 能够对给定齿轮进行失效分析和简单修复。 通过本单元的学习，学生达到以下目标： 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 二、任务描述 1、任务内容 以数控机床进给传动齿轮为教学载体，学习如何使用典型齿轮测量工具完成齿轮零件的测绘，并绘制齿轮的零件图；学习齿轮零件的失效形式及修复技术；完成给定齿轮的失效诊断与修复。 2、实施条件 1.实训室、生产性教学工厂或校内外实训基地。 2.齿轮游标卡尺、千分尺、高度尺、螺旋测微器等常用测量工具。 3.齿轮零件修复所需修复器材、工具等。 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 1.齿轮测绘概述 齿轮传动结构 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 1.齿轮测绘概述 齿轮测绘： 根据齿轮及齿轮副实物，用必要的量具、仪器和设备等进行技术测量，并经过分析计算确定出齿轮的基本参数及有关工艺等，最终绘制出齿轮的零件工作图，这个过程称之为齿轮测绘。 齿轮 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 2.齿轮测绘的一般步骤 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 3.直齿圆柱齿轮的测绘 测绘渐开线直齿圆柱齿轮的主要任务是确定基本参数m(或P)、α、z、ha*、C*、x。 通常情况下，见到的齿轮多为完整齿轮，整个圆周都布满了轮齿。只要数一下有多少个齿就可以确定其齿数Z。对扇形齿轮或残缺的齿轮，只有部分圆周，无法直接确定一周应有的齿数。为此，可用图解法和计算法来得到。 □齿数z的测量 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 不完整齿轮齿数z的确定 □齿数z的测量 (a) (b) (1)图解法 如图 (a)所示，以齿顶圆直径画一个圆，根据扇形齿轮实有齿数多少而量取跨多少周节的弦长，见图 (b)，再以此弦长A截取圆弧，对小于A的剩余部分DF，再以一个周节的弦长截取，最后即可算出齿数z。 图中，以A依次截取da为3份，剩余部分DF正好被B一次截取。设弦长A包含n个齿，则 z=3n+1。 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 不完整齿轮齿数z的确定 □齿数z的测量 (a) (b) (2)计算法 量出跨n各齿的齿顶圆弦长A，如图 (b)所示，求出N个齿所含的圆心角φ，再求出一周的齿数z 。 Φ=2sin-1A/da Z=360°N/Φ 任务二 数控机床进给传动齿轮的测绘与修复 三、程序与方法 步骤一、齿轮零件测绘→相关知识 □齿顶圆直径和齿根圆直径的测量 齿顶圆直径的测量 (a)偶数齿