高中语文第五单元自主阅读难忘的经历夜行的驿车课件新人教版选修.ppt

【提示】　在作者的心目中，施韦策是一位英雄。“‘英雄’自然不是从前军事意义上的英雄，而是我们承认唯一有效的新的道德英雄气概意义上的英雄，是人完完全全，而且不是教条主义地献身给思想这种意义上的英雄，是诸如甘地、罗曼·罗兰和阿尔贝特·施韦策这些人身上形成我们时代光荣形象的那种英雄气概之意义上的英雄。”从这段文字中，我们可以看出作者认为施韦策是怎样的一位英雄。 3．《夜行的驿车》这篇文章表现的重点内容是什么？ 【提示】　如果有人认为这篇作品并没有深刻的社会内容，他是有理由的。不过作者所追求的，是表现性格的美和生活的美，是那样一种境界，在那当中使读者得到感情的净化和灵魂的澄清。这一旅途上的过眼烟云的爱情，没有使我们感到轻佻和无聊，而是使我们进一步认识了安徒生的诗人的性格，我们在一点淡淡的惆怅中却体会到了爱的美丽和人生的严肃。 4．《夜行的驿车》是按时间顺序记叙一次非同寻常的旅行，但结尾部分却着墨最多，为什么？ 【提示】　安徒生是一个在充满荆棘的人生道路上沿路抛洒花朵的诗人，却未必是一个为了爱情勇于跃马操戈的骑士，他满怀爱的心，却又畏惧爱的波折、烦恼和失望的痛苦，怕因而失去一个童话作家所必需的纯真、欢乐、和谐的心境。这部分着墨最多，是为了使事情的重心真正突出，强调爱的力量和勇气对一个童话诗人的重要性。 5．《难忘的经历》中作者说在施韦策家度过的一天是“完美的一天”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？ 【名师点拨】　作者描写了一位具有传奇色彩的公众人物，写出了施韦策多方面的成就，重点写了他的人道主义牺牲精神。作者说在施韦策家度过的一天是“完美的一天”，由衷地表达了作者对施韦策的赞美景仰之情。 6．《夜行的驿车》一文表现了安徒生的哪些精神品质？ 【名师点拨】　文章中的安徒生正直善良，富有同情心，在旅馆中，那些年轻、活泼、好闹的侍女们是这样看他的：“他是一个古怪的诗人。他没有沸腾的热血。他从不弹着吉他唱出一曲曲使她们断肠的船歌，也不轮流跟这些女人中的每一个谈情说爱。只有一回，他把插在钮孔里的一朵红玫瑰拿下来，送给一个洗碗的小女孩。这女孩长得难看极了，而且还是个瘸子，走起路来活像只鸭子。” 安徒生应那三个农家姑娘的要求，预测着她们每一个人的命运——事实上，是对她们的赞美和祝愿，鼓励她们勇敢地面对生活。 他说自己是一个游荡诗人，他热爱旅行，在生活中到处寻找美。 自主阅读　难忘的经历　　夜行的驿车 课堂互动探究 知能优化演练 自主阅读 基础自主学案 诗海探珠 诗海探珠 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 【赏析】　这是一首传诵极广的边塞诗，全诗四句，一句一景。表面上似乎不相关联，实际上却统一于“征人”的形象。前两句写事给人以单调困苦不尽之感。后两句写景写出了征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人的辛苦。通篇不着一个“怨”字，却又处处弥漫着怨情，从时空两方面落笔，收到了“不着一字，尽得风流”的艺术效果，全诗文句精工绝妙，确不多见。 【思考】　诗歌如何突出征人之“怨”的？ 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)流传·留传 流传：多指事迹、作品等传下去或传播开。留传：遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比“流传”广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。 例：①大禹治水的故事，一直____到今天。 流传 ②父亲____下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。 (2)盈利·营利 盈利：指收支相减之后的利润。营利：指谋取利润。 例：①我们有人力资源，只是我们的政策要放开，放开以后很快就可以得到____。 ②老板经常告诫下属，采购公物千万不可从中____。 留传 盈利 营利 (3)委屈·委曲 “委屈”指因冤枉而难过。“委曲”指曲调、道路、河流等曲折或事情的底细；事情的原委。 例：①请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与____说出来，别人就容易接受。 ②女子道：“师兄原不知这个____，那和尚乃唐朝差往西天取经去的。” 委屈 委曲 四、词语释义 ①岿然不动：______________________。 ②孜孜不倦：________________________。 ③吹毛求疵：_____________________________。 ④如雷贯耳：__________________________________________________________。 形容高大坚固，不可动摇 指工作或学习勤奋不知疲倦 比喻故意挑剔别人的毛病和差错 响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。贯，贯穿，进入 ⑤乐善好施：___________________________________________________。 ⑥不可思议：_______