钳工实训·任务1：钳工简述2.ppt

钳工实训 任务1：钳工简述 学习内容：（2课时） 学习任务描述 一、学习准备 一、钳工定义： 多数利用手工工具并经常在台虎钳上进行手工加工的工种叫做钳工；钳工是机械行业不可缺少的一个工种。 二、基本技能的性质分类： 1、辅助性操作：即划线，它是根据图样在毛坯或半成品工件上划出加工界线的操作。 2、切削性操作：有錾削、锯削、锉削、攻螺纹、套螺纹。钻孔（扩孔、铰孔）、刮削和研磨等多种操作。 3、装配性操作：即装配，将零件或部件按图样技术要求组装成机器的工艺过程。 4、维修性操作：即维修，对在役机械、设备进行维修、检查、修理的操作。 三、钳工的主要任务： 1、零部件的加工； 2、机械设备的装配； 3、机械设备的维修； 4、工、卡、量、模具的制造和维修 四、钳工常用工具： 钳桌、台虎钳、钻床、砂轮机、游标卡尺、外径千分尺、锉刀。钢锯、丝锥、板牙等 台虎钳 锉刀 丝锥与板牙 五、安全生产与文明操作： 1、四不伤害 2、四不放过 3、6S现场管理 四不伤害： 1、不伤害自己 2、不伤害他人 3、不被他人伤害 4、保护他人不被伤害 四不放过： 1、事故原因未查清不放过； 2、责任人未受到处罚不放过； 3、周围群众未受到教育不放过； 4、安全措施未落实不放过。 6S现场管理： 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。 6S现场管理： 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。 6S现场管理： 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。 6S现场管理： 清洁（SEIKETSU）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。 6S现场管理： 素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。 目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。 6S现场管理： 安全（SECURITY）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。 目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 6S现场管理： 用以下的简短语句来描述6S，也能方便记忆： 整理：要与不要，一留一弃； 清洁：清洁环境，贯彻到底； 整顿：科学布局，取用快捷； 素养：形成制度，养成习惯； 清扫：清除垃圾，美化环境； 安全：安全操作，以人为本。 二、计划与实施 二、计划与实施 按照图1-1 台虎钳的结构，将台虎钳各个接触面进行涂油保养： 按照操作步骤将下列的空填写完毕。 二、计划与实施 钳工一体化教学课件 德州交通职业中等专业学校 Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 国 家 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 任务1：钳工简述 钳工一体化教学课件 德州交通职业中等专业学校 Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 国 家 职 业 教 育 改 革 发 展 示 范 校 任务1：钳工简述 学习准备 1、班级按小组进入课堂就位 2、组长收手机上交 3、教师点名 4、教师宣讲安全注意事项及课堂要求 5、现场6S：清点检查工具设备，改善课堂环境，调节课堂氛围。 课 题 任务1 钳工简述 课 型 理实一体 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1.理解钳工的定义、分类和基本技能。 2.了解钳工的主要工具并能叙述其使用方法。 学会设备保养的基本技能 培养学生良好的动手能力与职业道德 重点 安全注意事项 难点 基本操作技能 学习目标 知识目标 （1）叙述钳工的定义、分类和基本技能。 （2）识别钳工的主要工具并叙述其使用方法。 技能目标 （1）学会设备保养的基本技能。 素养目标 （1）培养团队精神和集体主义观念。 （2）养成环境保护和安全工作的习惯。 （3）树立为客户服务的观念。 钳工简述 钳工定义 钳工基本技能及性质分类 钳工的主要技能 钳工的常用工具 安全生产与文明操作 钳工以从业人数众多，手工技术超强著称，他们有一个近乎神话的称呼“万能工”今天这节课我们就来看看钳工通过什么样的技能达到人们所说的“万能工”的。 * 工具使用练习 教