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基于太阳能教室灯光节能系统设计 　　我国电力负荷形势严峻。2012年，全国最大电力缺口为5000万千瓦左右，2013年电力缺口在7000万千瓦左右。电力缺口导致很多乡镇或乡村面临着电力供应不足、生活基本需求得不到保障的问题。然而，在很多单位，用电浪费的现象尤为严重。在我们学校，一个空无一人的教室灯光全亮的情况也时有发生。针对该类电力资源的浪费，本论文设计了基于太阳能的教室灯光节能控制系统。 该控制系统可以根据教室里的人员多少及人员分布、自然光强、时间等因素，设计了用太阳能供电，集光强检测、超声波测距、红外传感检测、时间控制等多功能于一体的分区，功率可调的教室灯光节电控制系统。 一、系统硬件设计 教室灯光节能系统设计的示意图如图1所示。下面对各个模块加以介绍。太阳能电源模块供给6V电压给系统供电；红外感应模块利用菲尼尔透镜感应是否有人存在；超声波测距模块主要用于当教室有人时，先对教室进行合理分区，通过测量的距离判断人在教室哪个区域，进而分区控制灯光，做到人在灯开，人走灯灭；时间模块可定时关闭教室灯光；功率调节模块可根据光强调节灯光的开启数量达到二次节电的目的；人工介入模块可以在特殊需要的时候脱离系统控制，人为控制教室灯光。本系统可进一步扩展，控制对象不仅是教室的灯光，还可以是教室里的风扇、音箱、计算机等负载。 ■ 图1 1.太阳能供电模块 本系统使用5V1.3W的太阳能光伏板作为电源。由于本系统是以发光二极管作为灯光演示，所以电源选用电压较小的光伏板。 2.红外感应模块 红外感应模块主要判断教室内是否有人。利用菲涅尔透镜的特性红外模块对人体发出的波进行定向捕捉。从而判断教室内是否有人。原理图如图2所示。PIR热释电红外传感器的输出信号幅度小1mV，频率约0.1～0.8Hz，检测距离短，在PIR前加用一块半球面菲涅尔透镜，使范围扩展成90度圆锥型距离大于5米的检测面。集成电路内部含有二级运放、比较器、延时定时器、过零检测、控制电路、系统时钟等电路。PIR传感器检测到人体移动引起的红外热能之变化并将它转换为电压量，通过二级选频放大比较输入到控制电路中，由控制电路输出过零脉冲触发双向可控硅导通。采用交流过零触发能消除可控硅导通时浪涌电流，延长灯具的使用寿命。同时控制电路启动了延时定时器，直至PIR传感器在接收到信号后，触发可控硅的信号关断可控硅，做到自动关闭。 ■ 图2 3.超声波测距模块 根据教室大小，安装2个或4个超声波传感器。超声波模块由两个部分组成，一个发射端，一个接收端。首先将超声波传感器测量到的人与教室墙体的距离反馈到单片机，与设定的标准距离进行比较，判断人处于教室哪个分区，控制该区域的灯打开，其他区域灯光关闭。单片机采用系统12MHz高精度的晶振，获得较稳定的时钟频率。用P2.7口输出40kHz的方波信号，P3.5口监测超声波的返回信号。单片机接收到反回波后，向P3.5输出一个低电平脉冲。超声波一经发出，单片机立即启动计时器T0，P3.5接收到回波时，由高电平变马上变为低电平后，随机计时器停止计时。此时单片机对距离进行计算。继电器的输出端与非门相连接。当检测的距离低于预设值距离小于预设值区域的灯（二极管代替）打开。反之，则大于预设距离的灯打开。电路原理图如图3所示。 ■ 图3 4.人工介入模块 为了满足对教室内的特殊要求，我们可以通过人工介入模块将灯和节能系统脱离，从而切换到平常的模式进行控制。当人工开关打开时，教室灯光处于节能状态。当人工开关闭合时，通过非门的控制，达到接环模式的目的。 5.时间控制模块 为了达到教室灯光自动关闭的目的，本小组设计了灯光定时开关系统，即时间模块。DS1302的RST端、SCLK端、/O分别与单片机的P2.0端，P2.1端和P2.2端相连。单片机与DS1302在数据交换时，要先将RST变为高电位。在RST保为高电位的同时，SCLK时钟由低电位跳变到高电位的上升沿的同时，数据写入时间芯片DS1302中。当定时系统启动时，STC89C52单片机从时钟芯片DS1302获取时间，当系统时间与启动时间相同时，单片机制继电器闭合，系统时间与继电器关闭时间相同时断开。部分原理图如图4所示： ■ 图4 二、部分软件设计 首先主程序对系统环境进行初始化，然后设定时器0为计数，同时设定时器1为定时，设置位总中断允许位EA，当运行主程序后，进行定时测距，当测距标志位为ec=1时，测量一次，在程序设计过程中，超声波测距频度是4～5次/秒。在测距间隔中，整个程序进行循环显示测量结果的程序。在调用超声波测距子程序后，先使单片机产生4个频率为38.46kHz超声波脉冲，加载的超声波