针对学科交叉的高校国家重点实验室的分析研究.pdfVIP

论文摘 要 当今世界，一个国家的综合实力、国际地位和国防安全越来越依赖于该国的 科技发展水平。纵观科学史上新的重大突破点和学科生长点，大多出现在不同学 科的交叉点上。但在现实中，交叉科研却遇到了多方阻力，尤其是缺乏坚实有效 的平台保障。因此，如何更好地建立跨学科平台，提高我国的整体科研水平和原 始创新能力，受到了政府、高校、科研机构及各相关领域的普遍关注。 本文选取的研究对象是我国的高校国家重点实验室(简称实验室)。作为“基 础研究的国家队”，实验室一直是政府和高校超前部署和优先支持的对象，具有 人才、学科、经费、设备等方面适应交叉研究的综合优势。本文将其选为跨学科 组织的典型代表，希望为学科交叉理论的丰富和相关科研体制的完善提供参考。 本文采用历史法和案例法相结合、定性研究与定量研究相结合的方法，遵循 从史到今、从整体到部分的逻辑顺序搭建了研究框架。绪论部分包括研究背景、 意义、国内外研究现状、概念界定等。第二章对实验室开展交叉科研的历史脉络 进行梳理，线索是曼哈顿计划、军备竞赛等重大的历史事件。第三章对整体现状 进行量化研究，着重从交叉的广度和跨度这两方面展开分析。第四章对动力机制 和保障机制进行研究。第五章对典型案例进行研究，选取的是依托华东师范大学 建设的河口海岸学国家重点实验室。最后，本文尝试提出了一些对策和建议。 由研究可知，高校国家重点实验室开展交叉科研，拥有其他跨学科组织所无 法比拟的优势，但是它也并非尽善尽美，也会受到学科壁垒、传统观念、组织结 构、机制障碍等方面的束缚。结合组织创新理论，本文提出了以下几点建议：通 过对战略定位的明确把握，进一步优化实验室的组织结构；通过对科研人员的积 极引导，进一步营造实验室的合作氛围；通过对优势资源的有效整合，进一步完 善实验室的学科布局；通过对运行机制的逐步完善，进一步培育实验室的组织文 化。 关键词：高校国家重点实验室，学科交叉科研 ABSTRACT statusandnational Nowadays，acountryscomprehensivestrength，intemationaI onthe securityincreasinglydepend technologicaldevelopment．Majorbreakthrough and fromintersectionofdifferent the growth throughout mostlydevelop disciplines ofscience．Butin researchhasencounteredresistance history reality,interdisciplinary fromvarious of ofthe to parties，lackingstrongsupport buildabetter innovation．howto theoverall platfo肌forinterdisciplinary improve 1evel ofscientificresearchand aretheconcernsofthe originalcreativity government． universities，researchinstitutionsandrelatedareas． State in ofChina(“lab”forshort)isthe of KeyLaboratoryUniversity