项目5单片机应用技能实训(C语言)教案.doc

单片机应用技能实训（C语言）教案—项目5 项目5 音频输出电路制作 任务1 MCS-51单片机定时器结构及其工作方式 一、案头 任务 MCS-51单片机定时器结构及其工作方式 授课时间 年 月 日 授课班级 教学形式 讲授 授课时数 2课时 教学用具 多媒体 教学资源 课件、单片机音频输出电路制作成品 课前准备 教学目标 1、了解MCS-51单片机定时器的结构。 2、掌握MCS-51单片机定时器的工作方式及应用。 3、掌握项目相关指令的作用及使用方法。 教学重点 1、MCS-51单片机定时器的工作方式及应用。 2、项目相关指令的作用及使用方法。 教学难点 1、MCS-51单片机定时器工作方式的应用。 2、项目相关指令的灵活使用。 教学过程 1、通过生活中实际情境的介绍，引出项目任务。 2、MCS-51单片机定时器的结构原理，重点学习工作方式寄存器TMOD和定时器控制寄存器TCON的作用。 3、MCS-51单片机定时器工作方式，重点学习定时/计数初值的计算方法。 4、定时器应用举例。 教学后记 二、教学实施过程 实施环节 教学内容 导学方法 组织教学 1、检查学生出勤情况并做好记录。 2、调整学生的注意力，为上课作准备。 互动交流 复习提问 1、MCS-51单片机有哪些特殊功能寄存器？ 2、推想哪些特殊功能寄存器可以组成定时器？ 提问导思 导入 优美的音乐常常给人们带来愉悦的心情。那么如何利用单片机发出优美的旋律呢？本项目的任务就是制作一个用单片机控制的音频输出电路。为完成项目制作，先进行相关基本知识的学习。 启发学习积极性 讲授新课 一、MCS-51单片机定时器结构 （一）MCS-51单片机定时器结构 MCS-51单片机内部有两个16位的可编程定时/计数器，由TH1、TL1、TH0、TL0、TCON、TMOD等6个特殊功能寄存器组成，如图5-2所示。 图5-2 定时器结构 TMOD主要是用于选定定时器的工作方式TCON主要是用于控制定时器的启动停止 M1 M0 GATE C/ M1 M0 高4位用于控制定时器T1，低4位用于控制定时器T0。TMOD中各位的定义如下： GATE：门控位。高电平有效，具体作用见后面工作方式介绍。 ：定时计数选择位=1计数；=0定时。 M1、M0：工作方式选择位定时器4种工作方式由M1M0设定TMOD=0x05; 2、定时器控制寄存器TCON TCON控制寄存器，用于控制定时器的起动与停止、设置中断与中断响应等。TCON每位名称如表5-3所示。 TCON位 D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 位名称 TF1 TR1 TF0 TR0 IE1 IT1 IE0 IT0 TCON中各位的定义如下： TF1（TF0）：定时器T1（T0）的中断请求标志位。 TR1（TR0）：定时器T1（T0）启动/停止控制位。 IE1、IT1、IE0、IT0用于外部中断，项目4中已做介绍。 例如要启动定时器T0开始工作可使用下面的指令。 TR0=1; （二）MCS-51定时器工作方式 1、方式0当设置为0时，定时器定为方式0工作。在这种方式下，16位寄存器只用了13位。当GATE=0TR0=1时， TTH0组成的13位计数器就开始计数当GATE=1TR0=1时，THOTL0是否计数取决于引脚的信号，当1时，开始计数当0时，停止计数，这样就可以用来测量在出现的脉冲宽度。 当13位计数器加1到全“1”以后，再加1就产生溢出。这时，置TCON的T位为1；同时把计数器变为全“0”。方式1和方式0的工作相同，唯一的差别是T和T组成一个16位计数器方式2把T配置成一个可以自动恢复初值（初始常数自动重新装入）的8位计数器，T作为常数器如图所示。方式3对定时器和定时器是不相同的。若设置为方式3，则停止工作所以方式3只适用于。当设置为方式3时，将使T和T成为两个相互独的8位计数器 其中：M为计数器的长度（方式0、方式1、方式2对应的M值分别为：13、16、8），T为定时值，fsoc为振荡器频率。 （2）计数初值的计算公式如下： X=2M-N 其中：M为计数器的长度（方式0、方式1、方式2对应的M值分别为：13、16、8），N为计数值。 二、定时器应用举例 1、采用定时器定时需要考虑的问题 （1）确定定时器工作方式、定时时间，计算定时初值。 （2）定时时间到后，需要完成哪些操作。 （3）初始化定时器。采用中断方式时，还需要中断初始化。 2、应用举例 例5.1采用定时器T0方式1定时，从P2.0输出秒脉冲。晶振频率为12MHz。 解：采用方式1定时，一次定时20ms，25次定时500ms，采用中断方式，从P2.0输出秒脉冲，初值为： X=2M-=216-=655