高一生物注意点.ppt

考试范围及题型 一、范围： 第五章、第六章第1节（第六章2.3.4节内容不考了） 二、题型： 同期中考试（选择题35题，每题2分；填空题30分，每空1分） 三、复习资料（结合以下资料看书）： 1.诊断练习（七）（11）（12）（14） 2.学案（答案附在ppt最后） 呼吸作用学案2张（实验；过程） 光合作用学案2张（实验；过程） 细胞的增殖学案1张 《呼吸作用与光合作用》期末复习 细胞呼吸与光合作用 结合“《呼吸作用和光合作用》期末复习”讲义，熟记有氧呼吸、光合作用的过程及每阶段的场所。 《呼吸作用和光合作用》期末复习讲义答案： 例1 A 、例2 B、 例3（1）A; ③; O2 ; ATP; ADP; [H] ; C5 ; CO2 （2）暗反应；A; ④ （3）③；细胞质基质； ④⑤ （4）将光能转化为ATP中活跃的化学能； ①③④⑤ （5）[f] C5 ;增多 （6）由类囊体薄膜转移到叶绿体基质 （7） ③④⑤ 思考： 1.光合作用的实质：合成有机物、将光能转化为化学能 2.试写出在光合作用过程中C的转移途径。 3.光合作用产物O2的来源？ 4.分析光下的植物突然停止光照后，其体内的ATP、[H]、C3、C5 的含量如何变化？ ↓ ↓ ↑ ↓ 5.分析光下植物突然停止CO2的供应后，其体内的ATP、[H]、C3、C5的含量如何变化? ↑ ↑ ↓ ↑ 6.影响光合作用强度的环境因素主要有哪些？ 7.无氧呼吸在第几个阶段释放能量？释放能量较少的原因？P94 判断：1.线粒体可以将葡萄糖彻底氧化分解为CO2和H2O。 2.人体细胞产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物。 3.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量。 A、B、C三点光合作用和呼吸作用的强度比较 关注图中曲线走向 关注图中特殊点的含义 11年学测 37、（6分）下图表示植物叶肉细胞中光合作用、有氧呼吸的过程，以及两者之间的联系，其中甲～戊表示生理过程，a～d表示相关物质，请据图回答： （1）物质c表示 ，物质d表示 。 （2）过程甲表示光合作用的 阶段，过程戊进行的部位是 。 （3）在过程甲～戊中，能产生ATP的有 。 （4）超市中新鲜的蔬菜密封过久会腐烂，因为缺氧呼吸产生的 等物质对细胞有毒害作用。 细胞增殖 结合上课用的学案和课件，认真复习练习14上的题目。 1.能识别每个时期的分裂图像，并能说出各期的特征：如 间期：染色体复制 后期：着丝点分裂，染色体平均移向细胞两极。 2.会数染色体数、DNA数、姐妹染色单体的个数。 Tips：计算染色体数目时，以染色体着丝点的数目为依据，有几个着丝点，就有几条染色体，所以复制前后均是一条染色体。 一条染色体上一般只有1个DNA分子；只有在复制后的染色体才有2个DNA分子，分别位于两条染色单体上。故： 染色体数=着丝点数 姐妹染色单体只有在染色体复制后才有，且此时每条染色体上有两个姐妹染色单体。姐妹染色单体一定是成对存在的。 DNA数：当没有染色单体时，DNA数=染色体数；有染色单体时，每条染色单体上有一个DNA，故DNA数=染色单体数。 3.常见题型可参见练习14，若有坐标曲线图，请务必看清纵坐标的含义（DNA数or染色体数or每条染色体上的DNA数） 重点实验（会有填空题） 1.探究温度对酶活性的影响（结合ppt上的题目） 2.探究pH对酶活性的影响（结合练习7） 3.探究酵母菌细胞呼吸的方式（看书、结合上课的学案） 4.提取并分离绿叶中的色素（看书、结合上课的学案及ppt上的题目） 5.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂（看书、结合练习14上的练习） 探究温度对酶活性的影响 40．答案：（1）提取绿叶中的色素 （2）浅绿 （3）步骤①中应该用新鲜的绿叶（幼嫩的菠菜叶色素含量少） 步骤②中研磨时还要添加少量碳酸钙 步骤③中漏斗基部应该放一块单层尼龙布 （4）酸性 及时反馈 2．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是 A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 及时反馈 * 考点1：酶在代谢中的作用 作用机理：______________________。 本质：酶是由_______产生的具有_____作用的______， 大多数的酶是______，少数酶是_____。 作用特点: _____、______和___________。 影响活性的因素： 温