一年级数学上册3.3第几课件新版新人教版.pptVIP

Company name * 第三单元1─5的认识和加减法 第3课时 第几 （1）具体的情境图中，学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，并通过生活实例充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。 （2）初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。 （3）能够感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。 学习目标 同学们，星期日科技展览馆有一个大型的展示会，其中很多模型是中、小学生设计制作的，你们想不想去看一看呢？ 一、创设情境 猜一猜谁先买到票？ 二、新知讲授 红色衣服阿姨先买到票。 在这幅图中你看到了什么？一共有几个 人？ 二、新知讲授 在图中我看到了有5个人。 二、新知讲授 1 2 3 4 5 他们分别排在第几个？ 二、新知讲授 二、新知讲授 第1 二、新知讲授 第1 第2 二、新知讲授 第1 第2 第3 小朋友排 在第3个。 二、新知讲授 第1 第2 第3 第4 解放军叔叔 排在第4个。 二、新知讲授 第1 第2 第3 第5 排在第5个的是 绿色上衣叔叔。 第4 二、新知讲授 这时有几个人在买票？ 谁排在第2？ 前面2个人是谁？ 第1 第2 小朋友 排第2个。 二、新知讲授 第2 第3 第4