美术教学论专题座.pptVIP

(三)课时计划的设计 课时计划（teaching period plan）也称教案、教学笔记。是指教师根据教学目标设计的以课时（课题）为单位的教学方案。 课时计划中包含了教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学程序、教学方法、教学手段等，也应该写出预期学生的反应和学生需要的活动，写出教师着重需要注意的问题以及板书或板画的内容等。 表9-3 常用美术课教学程序举例 美术教案中各要素之间的逻辑关系 9．教学过程 要写出在整个“上课”过程中需要讲的和做的一切具体内容。 一节完整的综合课的教学过程一般应该包括： 组织教学、前提测评或导入新课、认定目标、导学达标（其中又包括分析引导、提问讨论、方法步骤、布置作业、辅导练习等）和达标测评等大小环节。 9．教学过程 组织教学 组织教学是指教师进入课堂、宣布上课、师生致礼、检查人数、安定秩序等，目的是使学生做好上课的心理准备。 9．教学过程 前提测评／导入新课 前提测评是一种“诊断性评价”，就是通过提问或尝试性练习，诊断学生已有经验或对旧知识的掌握情况。 导入新课是指教师运用各种手段使松散状态的学生集中注意、激发兴趣，引向新的教学内容的过程。其形式、手段要新颖多样，富于变化，语言简单扼要而突出重点，产生先声夺人的良好开端。 9．教学过程 认定目标 认定目标顾名思义就是让师生都了解本节课的教学目标。 目标教学要求在适当的时机，