美术教育的价值与功能知识汇总.pptVIP

美术教育的价值 1.本质价值观 2.工具价值观 3.综合价值观 价值 价值是揭示周围世界一切客体对人和社会所具有的积极或消极意义的一种特殊社会规定。 它是人与物或人与人因需要和满足需要所构成的关系。 价值首先来自客体或外部世界的一些属性，而这些属性必须能在一定程度上满足人的物质或精神的需要。 马克思说：“‘价值’这个普遍概念是从人们对待满足他们需要的外界事物的关系中产生的。” 价值的分类 价值按不同的标准可分为： ①潜在价值和显化价值； ②低级价值和高级价值； ③特殊价值和一般价值； ④物质价值和精神价值。 价值的分类 价值 ①潜在价值和显化价值 潜在价值是指某种进入到人的实践活动中，而尚未被人所认识，却实际上已客观实现了的价值。 显化价值是人们认识到某一行为所具有的、并通过实践活动有意识去追求和努力使之得以实现的价值。 潜在价值将会随着人们对价值认识的提高，逐渐成为显化价值。 ②低级价值和高级价值 低级价值，也称物质价值，指能满足人的物质需要的价值。 高级价值，也称精神价值，指能满足人的精神需要的价值。 有的物体只有低级价值（物质价值），也有的物体只有高级价值（精神价值），但更多的物体具有这两种价值。 美术教育的价值 欧美学者将美术教育的价值分为: 1.本质价值——→美术教育的本质价值观 2.工具价值——→美术教育的工具价值观 美术教育的本质价值 本质价值主要根据这项活