高考冲刺指导.ppt

我们的目标 基本策略 （一）突出重点 在做套题的基础上，重点解决以下几个问题： 小题（客观题）、大阅读、作文、默写。 时间安排 ： 五月底：文言文、大阅读、作文审题与构思 六月一日至四日：小题（客观题） 作文素材 默写 六月五、六日：作文范文 默写 字音 错别字 方 法：以训练为主，教师重视讲评，重视思路引导和方法指导。 特别提醒：考前训练作文没有时间写成篇的文章，可以拟写提纲。 （二）归纳方法 针对不同题目归纳解题步骤与方法。 第一步是审清题，明确考点，知道考什么（考查的知识）； 第二步回顾涉及的解题方法，明确怎么回答（答题建模）。 （三）把握速度 答题时间安排： 语基题，用6分钟；文言文（包括翻译）最费时，用24分钟；诗歌鉴赏与名句识记用10分钟；社科文，用13分钟；现代文阅读用25分钟；选做题用12分钟；以上总计90分钟。作文至少要留出55分钟，余下的时间不到5分钟，可以用来涂卡和检查。把每次的综合测试当作高考题一样来完成，这样就能掌握住答题的节奏。 （四）规范表述 1、不同题型答题模式的温习 2、强化分点意识，条分缕析。 3、强化表述具体，紧扣文本。 4、不同角度找要点，避免重复。 文言实词题 ★ 原则：代词入句，代句入文。将给出词义带进原文，通顺就对不通就错。一般来说，从没有听说过的实词释义往往是对的。 ★ 牢记方法：利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证等。 ★ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 文言虚词题 内容理解题 ★答题技巧： 1、找出文段中与选项解释相对应的语句，然后一一进行文题对应。 2、中心、主旨重点分析议论的语句。 3、叙述或分析的错误只在某一小点，主要是颠 倒顺序、无中生有、张冠李戴、以偏概全、事件 的时间是否准确、人物性格陈述是否恰当等细节，有时甚至是某一个实词理解出现问题。 断句题 ★答题技巧： 1、疏通大意 2、寻找标志（句末语气词、句首发语词等） 3、比照结构（对称结构） 4、分析成分（主语前如无定语、宾语后如无补语往往断句） 二、诗歌鉴赏题 三个注意：一要注意题目、二要注意作者、三要注意注释。 三个重点：景（事）与情的关系、动和静的关系、实和虚的关系。 三个原则：整体把握，名词术语、分条作答、紧扣诗句。 ①???儒道互补 孔子的思想：“礼”、“ 仁”、 “君子之风” 孟子的思想：“王道”“民本思想” 庄子的思想：“死生如一”“齐物”“逍遥” 老子的思想：“道法自然”“无为而治” 既要积极入世，又要顺应自然。 君子品性，礼让谦和，无欲不争与表现自我 ②中庸思想 核心在“过”与“不及”这之间寻求一种平衡，即恰到好处。加强修身，提倡“慎独”，要表里如一。凡事过犹不及， 把握好“度”，避免极端思想与做法。 ③ 佛理禅趣 摆脱烦恼，重视个人修养、导人向善、救助他人；不贪多、不怕难、不心急、不死板、不掩饰、不盲从。 ④?天理人欲 朱熹的《朱子语类》涉及理欲问题、义利问题、读书的方法等三个方面。 李贽是明代倡导个性解放的杰出思想家，他的《童心说》提出了反对虚伪的世风，赞赏童心、突出个性的思想，被誉为中国的“文艺复兴“。 ⑤经世致用 顾炎武“经世致用”的思想， “天下兴亡，匹夫有责”。章学诚的《浙东学术》集中论述了治学要“切合当时人事”的思想，学术研究要与关注当今社会世务结合起来，为现实服务。 以天下为己任，关心国家民众疾苦，文须有益于天下，专业选择须能服从于现实，服务于社会与百姓。 示例 子曰：君子成人之美，不成人之恶。小人反是。-《论语》 子贡曰：“君子亦有恶（厌恶）乎？”子曰：“有恶：恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”《论语》 君子掩人之过以长善，小人毁人之善以为功。（卷四十八　体论） 君子心有所定，计有所守；智不务多，务行其所知；行不务多，务审其所由；安之若性，行之如不及。小人则不然，心不在乎道义之经，口不吐乎训诰之言，不择贤以托身，不力行以自定，随转如流，不知所执。（卷四十八　体论） （1）以上是古人谈论善恶正邪的几段话，请概括其善的要点。（3分） 分析：考查内容要点的归纳。涉及知识：文化经典中的经典思想，文言基本知识。 方法与阅读题一致。 答案要点①从认识方面看，要有信善行善的坚定信念，要有道德底线。（“心有所定，计有所守”，心要“在乎道义之经”，不能“随转如流，不知所执”）②