八年级下册英语第三单元课例.docVIP

《What were you doing when the UFO arrived ?》教学课例 教学目标 通过对教学内容和教学对象的分析，根据《英语课程标准》的要求，制定本节课教学目标如下： 知识目标 (1)学习使用下列词汇 UFO; barber; bathroom; bedroom; kitchen; get out (2)学习使用下列句型 What were you doing when the UFO arrived ? I was standing in front of the library. (3)语法项目 运用过去进行时，同时运用以when引导的时间状语从句。 能力目标 (1)能谈论过去的事件 (2)能用英语进行采访 文化意识 通过资料的搜集和交流了解更多有关UFO的信息 学习策略 (1)认知策略：通过对本文句型、词汇的学习和讨论，以及对语法的总结和练习运用，培养学生在学习中积极思考，对所学内容能够加以整理和归纳，发现语言规律并能举一反三的能力。 (2)调控策略：在学习过程中，明确学习目标，把握主要内容，积极参与英语学习活动。 (3)交际策略：通过对本课的学习，对情景对话的练习帮助学生善于抓住用英语交际的机会，能够在学习活动中用英语与他人交流，并且在交际中提高合作意识。 (4)资源策略：通过课堂活动、多媒体的应用，以及相关资料的搜集和整理，帮助学生注意通过音像资料丰富自己的学习，并能初步利用图书馆和网络上的学习资源。 教学重点和难点 1．本课的词汇、交际用语 2．学会使用过去进行时以及以when引导的时间状语从句 3．谈论过去事件，并学着对某事件进行采访 任务型活动 Task One：Ask and answer according to pictures Task Two：Talk about what these people were doing when the UFO arrived. Task Three：Interview the class : What were they doing when 5.12 earthquake happened ? 教学流程 教学过程 Ⅰ：Pre-task Presentation 通过英文歌曲，创设和谐、愉悦的教学氛围，让学生马上融入本节课的英语学习。 Ⅱ：While-task 1．点击与本课有关的图画问答。 What is he / she doing ? He / She is …… 2．通过现在进行时引出新语言项目过去进行时，通过一系列图画进行问答。 3．练习运用新语言。 4．点击UFO画面，引出“What was he / she doing when the UFO arrived ”句型，并操练该句型，然后变换人称练习。 5．运用新语言进行采访。 课堂实录 Shep Ⅰ：Sing an English song. Step Ⅱ：Greetings T：Good morning, class ! Ss：Good morning, Miss Chen ! T：Nice to see you. Ss：Nice to see you, too T：Sit down, please. Ss：Thank you. Step Ⅲ：Lead-in I’m very glad to give you this English lesson. I know you’re very clever. I’m sure this lesson will be very successful. This period we’re going to learn： Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ? Step Ⅳ：Revision 老师点击鼠标，播放课件，让学生通过看图问答 T：What is the man doing ? S1：He is playing tennis. （随即在图下点击play tennis） T：What is the boy doing ? S2：He is playing soccer. T：What is the woman doing ? S3：She is boating on the lake. T：What is the man doing ? S4：He is swimming in the sea. T：What is the old man doing ?